GS-HPS

การมีส่วนร่วมของนักเรียนในการส่งเสริมสุขภาพในโรงเรียนสุขภาพมาตรฐานสากล (GSHPS) มีความสำคัญอย่างไร?

• ไม่มีความสำคัญเพราะเป็นหน้าที่ของครูเท่านั้น

• ช่วยสร้างความตระหนักและส่งเสริมการเรียนรู้ร่วมกัน

การสนับสนุนนโยบายสาธารณสุขในโรงเรียนสุขภาพมาตรฐานสากล (GSHPS) ต้องอาศัยองค์ประกอบใด?

• การสนับสนุนจากทั้งคณะกรรมการโรงเรียน, ครู, นักเรียน และชุมชน

• การสนับสนุนจากนักเรียนเท่านั้น

ในการพัฒนาโรงเรียนสุขภาพมาตรฐานสากล (GSHPS), นักวิชาการสาธารณสุขควรให้ความสำคัญกับปัจจัยใดมากที่สุด?

• การใช้เทคโนโลยีใหม่ๆ

• การมีส่วนร่วมของทุกฝ่ายในโรงเรียน

บทบาทของนักวิชาการสาธารณสุขในการสร้างเครือข่ายกับชุมชนเพื่อสนับสนุนโรงเรียน GSHPS คืออะไร?

• การสร้างความตระหนักและความร่วมมือกับชุมชน

• การจัดหาทุนสนับสนุน

การเรียนรู้เกี่ยวกับสุขภาพในโรงเรียนสุขภาพมาตรฐานสากล (GSHPS) มีผลต่อพฤติกรรมสุขภาพของนักเรียนอย่างไร?

• ไม่มีผลต่อพฤติกรรมสุขภาพ

• ช่วยส่งเสริมพฤติกรรมสุขภาพที่ดีให้กับนักเรียน

การเสริมสร้างความรู้เรื่องสุขภาพในโรงเรียนเพื่อให้เข้าถึงมาตรฐาน GSHPS มีวิธีการใดที่ถูกต้อง?

• จัดกิจกรรมเสริมความรู้ด้านสุขภาพอย่างต่อเนื่อง

• ปล่อยให้นักเรียนค้นคว้าเองโดยไม่มีการแนะนำ

การส่งเสริมสุขภาพจิตในโรงเรียนเป็นหน้าที่ของใคร?

• นักจิตวิทยาเท่านั้น

• ทั้งนักวิชาการสาธารณสุขและนักจิตวิทยา

การใช้ข้อมูลและหลักฐานในการกำหนดแผนการส่งเสริมสุขภาพในโรงเรียนสุขภาพมาตรฐานสากล (GSHPS) นั้นสำคัญอย่างไร?

• ไม่สำคัญเพราะควรตัดสินใจจากความรู้สึก

• สำคัญเพื่อให้มีการดำเนินการที่มีประสิทธิผลและเหมาะสม

นักวิชาการสาธารณสุขมีบทบาทในการจัดการกับปัญหาอ้วนลงพุงในโรงเรียนอย่างไน

• เจาะเลือดเพื่อตรวจหาสาเหตุ

• คัดกรองอ้วนอันตราย จัดกอจกรรมเพื่อเพิ่มกิจกรรมทางกาย

การตรวจคัดกรองสุขภาพนักเรียนเบื้องต้นเป็นหน้าที่ของใค

• ครูอนามัยเท่านั้น

• เจ้าหน้าที่สาธารณสุขเท่านั้น

• ทั้งครูอนามัยและเจ้าหน้าที่สาธารณสุขต้องร่วมมือกัน