Componentes del curriculo

Capacidad para actuar de manera eficaz y autónoma en contextos diversos movilizando de forma integrada conceptos, procedimientos,actitudes y valores

• Competencias específicas

• Competencias fundamentales

• Competencias

• Laborales-profesionales

El currículo dominicano se estructura en función de tres tipos de competencias:

• Principales, específicas y profesionales

• Fundamentales,específicas y laborales-profesionales

• Académicas, fundamentales y laborales

Se refieren a las capacidades que el estudiantado debe adquirir y desarrollar con la mediación de cada área del conocimiento:

• Competencias específicas

• Competencias laborales-profesionales

• Competencias fundamentales

• Competencias académicas

Son los conocimientos o saberes propios de las áreas curriculares, a través de los cuales se concretan y desarrollan las competencias específicas

• Procedimiento

• Contenido

• Actitudes

• Fundamentos del Currículo

Son un conjunto de acciones ordenadas, orientadas a alcanzar un propósito determinado

• Valores

• Contenido

• Procedimiento

• Indicadores de logro

Establecen y describen una serie de criterios para la selección y organización de los contenidos

• Fundamentos del Currículo

• Valores

• Los contenidos conceptuales

• Integración

Son las que constituyen la secuencia de actividades planificadas y organizadas sistemáticamente para apoyar la construcción de conocimientos en el ámbito escolar.

• Las competencias

• La evaluación

• Las estrategias de enseñanza – aprendizaje

Valoran los saberes populares y pauten y garanticen el aprendizaje significativo de los conocimientos elaborados

• Estrategias de recuperación de experiencias previas

• Estrategias expositivas de conocimientos elaborados

• Estrategias de descubrimiento e indagación

¿Cuál de las siguientes estrategias se diferencia del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) en que presenta una situación real que atraviesa una persona, comunidad o institución en un momento determinado?

• Estrategia de indagación dialógica o cuestionamiento

• Estrategia de Aprendizaje Basado en Proyectos

• Técnica de Estudio de Casos

Los recursos didácticos deben adaptarse a las necesidades específicas de los estudiantes

• Verdadero

• Falso