
МЦКО - 10 кл
Authored by Наталия Королева
Computers
5th Grade
Used 3+ times

AI Actions
Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...
Content View
Student View
6 questions
Show all answers
1.
FILL IN THE BLANK QUESTION
1 min • 1 pt
На вход алгоритма подаётся натуральное число N. Алгоритм строит по нему новое число R следующим образом.
1. Строится шестеричная запись числа N.
2. Далее эта запись обрабатывается по следующему правилу:
а) если число N делится на 3, то к этой записи дописываются две первые шестеричные цифры;
б) если число N на 3 не делится, то остаток от деления на 3 умножается на 10, переводится в шестеричную запись и дописывается в конец числа.
Полученная таким образом запись является шестеричной записью искомого числа R.
Пример. Число 1110 = 156 не делится на 3, поэтому в конец его шестеричной записи 156 дописывается шестеричная запись числа (11 mod 6) · 10 = 20 = 326, так что результатом работы автомата является число 15326 = 41610. Исходное число 1210 = 206 делится на 3, поэтому в конец шестеричной записи 206 дописываются её две первых цифры 20, так что результатом работы автомата является число 20206 = 44410.
Укажите минимальное число R, большее 680, которое может быть получено с помощью описанного алгоритма. В ответе запишите это число в десятичной системе счисления.
2.
FILL IN THE BLANK QUESTION
1 min • 1 pt
На вход алгоритма подается натуральное число N. Алгоритм строит по нему новое число R следующим образом.
1. Строится двоичная запись числа N.
2. В этой записи последний ноль заменяется на первые две цифры полученной записи. Если нуля нет, алгоритм аварийно завершается.
3. Запись записывается справа налево (в обратную сторону).
Полученная таким образом запись является двоичной записью искомого числа R. Для какого минимального значения N в результате работы алгоритма получится число 123?
3.
FILL IN THE BLANK QUESTION
1 min • 1 pt
На вход алгоритма подается натуральное число N > 1. Алгоритм строит по нему новое число R следующим образом.
1. Строится двоичная запись числа N.
2. Из полученной записи убирается старшая (левая) единица.
3. Далее эта запись обрабатывается по следующему правилу:
a) если в полученной записи количество единиц четное, то слева дописывается 10;
b) если количество единиц нечётное, слева дописывается 1, справа 0.
Полученная таким образом запись является двоичной записью искомого числа R.
Например, для исходного числа 4 = 1002 результатом будет являться число 8 = 10002, а для исходного числа 6 = 1102 результатом будет являться число 12 = 11002.
Укажите максимальное число R, меньшее 450, которое может являться результатом работы алгоритма. В ответе запишите это число в десятичной системе счисления.
4.
FILL IN THE BLANK QUESTION
1 min • 1 pt
В файле 17_1.txt cодержится последовательность целых чисел. Элементы последовательности могут принимать целые значения от –100 000 до 100 000 включительно. Определите количество троек, для которых выполняются следующие условия:
– в тройке есть четырёхзначные числа, но не все числа четырёхзначные;
– в тройке больше чисел, кратных 13, чем чисел, кратных 7;
– каждый элемент тройки больше среднего арифметического всех элементов последовательности, запись которых заканчивается на 151. (Гарантируется, что в последовательности есть хотя бы один элемент, запись которого заканчивается на 151.) В ответе запишите количество найденных троек, затем – минимальную из сумм элементов таких троек. В данной задаче под тройкой подразумевается три идущих подряд элемента последовательности.
5.
FILL IN THE BLANK QUESTION
1 min • 1 pt
В файле 17_2.txt содержится последовательность натуральных чисел. Элементы последовательности могут принимать целые значения от 1 до 10 000 включительно. Определите количество пар последовательности, в которых только одно число имеет отличное от 3 количество разрядов, а элементы пары отличаются на значение, кратное минимальному трехзначному значению в последовательности, оканчивающемуся на 11. В ответе запишите количество найденных пар, затем максимальную из сумм элементов таких пар. В данной задаче под парой подразумевается два идущих подряд элемента последовательности.
6.
FILL IN THE BLANK QUESTION
1 min • 1 pt
Access all questions and much more by creating a free account
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever
or continue with

Microsoft
%20(1).png)
Apple
Others
Already have an account?
Similar Resources on Wayground
10 questions
Конструктор Canva
Quiz
•
5th Grade
10 questions
Scratch
Quiz
•
5th - 10th Grade
10 questions
Компоненты ООП
Quiz
•
KG - 10th Grade
10 questions
Типы значений и работа с ними
Quiz
•
5th - 6th Grade
11 questions
Поняття мови програмування.Складові мови програмування
Quiz
•
1st - 11th Grade
8 questions
КГ. М2У4. Финальный тест
Quiz
•
1st - 5th Grade
11 questions
Що я знаю про безпеку користування Інтернетом
Quiz
•
5th - 11th Grade
10 questions
Команды агента Minecraft
Quiz
•
3rd - 5th Grade
Popular Resources on Wayground
15 questions
Fractions on a Number Line
Quiz
•
3rd Grade
20 questions
Equivalent Fractions
Quiz
•
3rd Grade
25 questions
Multiplication Facts
Quiz
•
5th Grade
29 questions
Alg. 1 Section 5.1 Coordinate Plane
Quiz
•
9th Grade
22 questions
fractions
Quiz
•
3rd Grade
11 questions
FOREST Effective communication
Lesson
•
KG
20 questions
Main Idea and Details
Quiz
•
5th Grade
20 questions
Context Clues
Quiz
•
6th Grade
Discover more resources for Computers
25 questions
Multiplication Facts
Quiz
•
5th Grade
20 questions
Main Idea and Details
Quiz
•
5th Grade
10 questions
Understanding Equivalent Fractions
Interactive video
•
3rd - 5th Grade
15 questions
Rounding Decimals
Quiz
•
5th Grade
12 questions
Figurative Language Review
Interactive video
•
5th Grade
20 questions
Prefix and Suffix Review
Quiz
•
3rd - 5th Grade
12 questions
Structures and Functions
Quiz
•
3rd - 5th Grade
16 questions
Volume of Rectangular Prisms and Cubes
Quiz
•
5th Grade