
Crossfit mental 16 (A)
Authored by paulo gutierrez
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1.
DRAG AND DROP QUESTION
1 min • 1 pt
1. «Pero planteando una teoría (a) , la teoría de la fragmentación del disco, (b) cómo los gigantes gaseosos pueden (c) órbitas más amplias que los planetas terrestres».
1. «Pero planteando una teoría (a) , la teoría de la fragmentación del disco, (b) cómo los gigantes gaseosos pueden (c) órbitas más amplias que los planetas terrestres».
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
2. El estudio del que habla el texto fue aprobado para publicación en:
2. El estudio del que habla el texto fue aprobado para publicación en:
El servidor de preimpresión arXiv
La revista Astronomy and Astrophysics Letters
El Instituto Jeremiah Horrocks de matemáticas
La revista Muy interesante
3.
DROPDOWN QUESTION
1 min • 1 pt
3. De acuerdo con el texto es (a) ver cómo se forma un planeta real.
3. De acuerdo con el texto es (a) ver cómo se forma un planeta real.
4.
FILL IN THE BLANK QUESTION
1 min • 1 pt
4. El texto se podría vincular al campo de la:
4. El texto se podría vincular al campo de la:
5.
FILL IN THE BLANK QUESTION
1 min • 1 pt
5. El texto menciona dos tipos de planetas, los _______________ y los _____________.
5. El texto menciona dos tipos de planetas, los _______________ y los _____________.
6.
CATEGORIZE QUESTION
1 min • 1 pt
6. De acuerdo con la información del texto, clasifique los planetas del Sistema Solar (en sus orígenes) según si comenzaron sus vidas siendo esféricos o aplanados:
Groups:
(a) Esféricos
,
(b) Aplanados
Tierra
Júpiter
Marte
Neptuno
Venus
Urano
Mercurio
Saturno
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
7. Un científico mencionado en el texto es:
7. Un científico mencionado en el texto es:
Giorgio Tsoukalos
Jeremiah Horrocks
Dimitris Stamatellos
Stephen Hawking
Albert Einstein
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