Komponen Definisi 2004

Pemahaman teoritis & praktis dari TP membutuhkan konstruksi pengetahuan yang terus menerus

• penelitian

• praktek

• etika

• pengkajian

Penelitian terbaru dalam TP telah berpindah ke arah

• penerapan proses & teknologi untuk meningkatkan belajar

• authentic environment

• the voice of practitioner

• membuktikan media & teknologi alat yg efektif untuk belajar

Prinsip etis menekankan bahwa Teknolog pendidikan

• melaksanakan asumsi dasar yang ada

• menjalankan aturan dan harapan

• harus mempertanyakan praktek mereka dg standar etika

• memiliki dasar untuk praktek

Usaha untuk menjaga kesehatan dan keamanan dari para profesional

• Komitmen terhadap masyarakat

• Komitmen terhadap individu

• Komitmen terhadap profesi

• Komitmen terhadap rekan seprofesi

Menyatakan kebenaran terhadap masalah2 pendidikan kepada publik

• Komitmen terhadap individu

• Komitmen terhadap profesi

• Komitmen terhadap profesi lain

• Komitmen terhadap masyarakat

Memperoleh pengetahuan & ketrampilan yang dapat diaplikasikan dalam penggunaan aktif.

• Tujuan dari surface learning

• Tujuan dari shallow learning

• Tujuan dari deep learning

• Tujuan dari belajar menghafal

Perubahan paradigma dalam belajar dari controlling ke facilitating

• Pengaruh dari teori belajar sosial

• Pengaruh dari teori behavioristik

• Pengaruh dari teori humanistik

• Pengaruh dari teori kognitif & konstruktivistik

Peran teknologi pada masa kini telah berubah menjadi

• menyajikan informasi

• memberikan latihan-latihan dan praktek

• menyediakan masalah2 untuk dipecahkan

• mengontrol belajar

Menyediakan suatu cara terbaik untuk menyelesaikan tujuan yang bermakna

• improving performance

• improving

• performance

• performance technology

Berbagai pilihan intervensi yang digunakan di tempat kerja untuk meningkatkan kinerja

• improving performance

• performance

• performance technology

• improving