
Avaliação 1º A Sully
Authored by MARIANA BRAGA
Science
11th Grade
NGSS covered
Used 1+ times

AI Actions
Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...
Content View
Student View
11 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Analise a afirmação abaixo:
“As descargas elétricas do relâmpago fazem com que o N2 reaja com o oxigênio do ar, formando óxidos de nitrogênio. Essas moléculas são hidratadas e viram nitrato, sendo absorvido pelas plantas, deixando-as mais vigorosas.”
Essa afirmação refere-se ao conceito de:
Senso comum, pois essa frase retrata ao conhecimento obtido a partir de experiências cotidianas e/ou opinião pessoal;
Senso comum, pois envolve perguntas, dúvidas, além da checagem de fatos, objetos e ideias;
Saber científico, pois refere-se ao conhecimento obtido a partir da opinião pessoal;
Saber científico, porque foi construído a partir de atitudes críticas dos cientistas na observação dos fatos.
Tags
NGSS.MS-LS1-5
NGSS.MS-PS1-2
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Miller ficou conhecido pela criação de um simulador, em 1953, que tentava reproduzir as condições do planeta há milhares de anos. O objetivo era entender a origem da vida. O pesquisador colocou uma mistura de gases e vapor-d'água no simulador e disparou fortes descargas elétricas que simulavam raios das possíveis tempestades que existiam no planeta. No simulador havia ainda um condensador e um aquecedor, que permitia que a água condensasse e, posteriormente, evaporasse para retornar ao sistema. Após uma semana de funcionamento, Miller analisou o líquido no simulador e percebeu a presença de:
Vitaminas
Aminoácidos
Carboidratos
Lipídios
Tags
NGSS.HS-LS1-6
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Em 1953, Miller submeteu à ação de descargas elétricas de alta voltagem uma mistura de vapor de água, amônia (NH3), metano (CH4) e hidrogênio. Obteve como resultado, entre outros compostos, os aminoácidos: glicina, alanina, ácido aspártico e ácido aminobutírico. Com base nesse experimento, pode-se afirmar que:
Ficou demonstrada a hipótese da geração espontânea
Não se podem produzir proteínas artificialmente; elas provêm necessariamente dos seres vivos.
Formam-se moléculas orgânicas complexas em condições semelhantes às da atmosfera primitiva.
A vida tem origem sobrenatural, que não pode ser descrita em termos físicos nem químicos.
Tags
NGSS.HS-LS1-6
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
O profissional da biologia, regularmente registrados nos conselhos de Biologia e legalmente habilitado para o exercício profissional, pode atuar nas seguintes áreas, exceto:
Ensino e Pesquisa.
Saúde.
Biotecnologia e Produção.
Construção Civil.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Um dos grandes fatores que atrapalham a divulgação científica pura e verdadeira, é a difusão de notícias falsas sobre assuntos científicos (as fake news). Nesse sentido, as fake news podem se caracterizar como:
Publicações feitas e divulgadas com o objetivo de legitimar um ponto de vista ou prejudicar uma pessoa ou grupo.
São divulgações antecipadas sobre alguma pesquisa sem a prévia comprovação científica.
São constatações de falhas em teses científicas e corrigidas oficialmente pelo mundo acadêmico.
São publicações feitas no intuito de verificar a repercussão de determinado fato pela sociedade em geral.
Tags
NGSS.HS-LS4-1
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
”Todo ser vivo se origina por reprodução de outro ser vivo da mesma espécie”. O texto acima está de acordo com a:
Teoria da geração espontânea
Teoria da biogênese
Hipótese heterotrófica da origem da vida
Hipótese autotrófica da origem da vida
Tags
NGSS.HS-LS3-1
NGSS.HS-LS4-2
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Observe as afirmativas abaixo e marque aquela que melhor explica o que é metabolismo:
Toda reação química que promove a degradação de substâncias em nosso organismo.
Conjunto de todas as reações químicas que ocorrem em nosso corpo.
Conjunto de todas as reações químicas que utilizam energia.
Conjunto de todas as reações químicas que produzem energia.
Tags
NGSS.HS-LS1-6
NGSS.HS-LS2-3
Access all questions and much more by creating a free account
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever
or continue with

Microsoft
%20(1).png)
Apple
Others
Already have an account?
Similar Resources on Wayground
16 questions
Microcontrolere Noțiuni generale. Structura internă
Quiz
•
KG - 12th Grade
10 questions
Calor e Temperatura
Quiz
•
5th - 12th Grade
10 questions
Sistema nerviós
Quiz
•
10th Grade - University
9 questions
Consumo de Energía
Quiz
•
4th - 11th Grade
15 questions
Plate tectonics
Quiz
•
10th - 11th Grade
15 questions
ELEKTROLIT DAN NONELEKTROLIT
Quiz
•
10th - 12th Grade
15 questions
SISTEMA DIGESTIU
Quiz
•
1st - 12th Grade
14 questions
AWS Cloud
Quiz
•
11th - 12th Grade
Popular Resources on Wayground
7 questions
History of Valentine's Day
Interactive video
•
4th Grade
15 questions
Fractions on a Number Line
Quiz
•
3rd Grade
20 questions
Equivalent Fractions
Quiz
•
3rd Grade
25 questions
Multiplication Facts
Quiz
•
5th Grade
22 questions
fractions
Quiz
•
3rd Grade
15 questions
Valentine's Day Trivia
Quiz
•
3rd Grade
20 questions
Main Idea and Details
Quiz
•
5th Grade
20 questions
Context Clues
Quiz
•
6th Grade
Discover more resources for Science
89 questions
Unit 1 (Ch 2 & 3) Test Review - Water/Ocean Currents
Quiz
•
9th - 12th Grade
12 questions
Cellular Respiration
Interactive video
•
11th Grade
10 questions
ACT Science #1
Quiz
•
11th Grade
12 questions
Homeostasis: Positive and Negative Feedback Loops
Interactive video
•
11th Grade
48 questions
Review for Homeostasis & Interacting Systems Test
Quiz
•
9th - 12th Grade
12 questions
Comparing Mitosis and Meiosis
Lesson
•
9th - 12th Grade
10 questions
Macromolecules Biomolecules
Lesson
•
9th - 12th Grade
10 questions
The Digestive System
Lesson
•
9th - 12th Grade