PPDH Dự Án Stem (Nhóm 5)

1.     Hãy nêu các giai đoạn theo trình tự xây dựng tiến trình dạy học dự án?

• A.   Xây dựng dự án – thực hiện dự án – đánh giá dự án – thăm dò nhu cầu .

• B.    Thực hiện dự án – đánh giá dự án – thăm dò nhu cầu – xây dựng dự án.

• C.    Thăm dò nhu cầu – xây dựng dự án – thực hiện dự án – đánh giá dự án.

• D.   Xây dựng dự án – thăm dò nhu cầu – thực hiện dự án – đánh giá dự án.

2.     PPDH dự án Stem được đánh giá cần dựa trên các tiêu chuẩn cụ thể nào?

• A.   Tính hiệu quả của dự án, hiệu quả đào tạo, tính linh hoạt.

• B.    Hiệu quả đào tạo, sự phù hợp với mục tiêu giáo dục, tính hiệu quả của dự án.

• C.    Hiệu quả đào tạo, tính hiệu quả của dự án, mục tiêu giáo dục.

• D.   Sự phù hợp với mục tiêu giáo dục, hiệu quả đào tạo, tính linh hoạt.

3.    Yêu cầu sư phạm khi sử dụng phương pháp dạy học dự án Stem là gì?

• A. Phát triển năng lực cá nhân và khả năng hợp tác là chìa khóa mở ra thành công và hướng tới rèn luyện phẩm chất công dân toàn cầu

• B. Dự án Stem phải tích hợp kiến thức từ nhiều môn

• C. Dự án Stem thể hiện nội dung một môn

• D. Cần phải rèn luyện năng lực cho người học có khả năng vận dụng kiến thức, kỹ năng, thái độ dưới dạng tích hợp của các môn học hay lĩnh vực Stem vào giải quyết vấn đề cụ thể trong những tình huống thực

4.    Dựa vào thời điểm triển khai dự án. Trong khóa học, có thể phân loại dự án

trong giáo dục STEM thành những loại nào?

• A.   Dự án học tập, dự án vận dụng

• B.    Dự án học tập, dự án thực hành

• C.    Dự án luyện tập, dự án học tập

• D.   Dự án thực hành, dự án vận dụng.

5.    Dự án học tập được hình thành khi nào?

• A.   Ngay từ khi bắt đầu phần học, khóa học hoặc chương trình học.

• B.    Cuối khóa học, cuối chương trình học, kết thúc chương học.

• C.    Trong quá trình học các môn học.

• D.   Trong tình huống có nhu cầu phải học.

6. 6. Dự án vận dụng được hình thành khi nào?

• 6. A.   Trong quá trình học các môn học.

• 6. B.    Trong tình huống có nhu cầu phải học.

• 6. C.    Cuối khóa học, cuối chương trình học, kết thúc chương học.

• 6. D.   Ngay từ khi bắt đầu phần học, khóa học hoặc chương trình học.

7. 7. Đâu không thuộc các bước tiến hành phương pháp dự án?

• 7. A.   Xác định vấn đề

• 7. B.    Nghiên cứu kiến thức nền

• 7. C.    Chuẩn bị nội dung thảo luận

• 7. D.   Chia sẻ, thảo luận và điều chỉnh

8. 8.   Đâu không phải là đặc điểm của PPDH Dự Án Stem ?

• 8. A.   Kỹ năng giải quyết vấn đề và sáng tạo.

• B.   Kỹ năng làm việc nhóm.

• 8. C.    Tính liên môn

• 8. D.   Kỹ năng giao tiếp.

• E. Học tập chủ động

9. 9. Giáo dục STEM giúp học sinh phát triển bao nhiêu năng lực đặc thù?

• 9. A.   3.

• 9. B.    4.

• 9. C.    5.

• 9. D.   6.

10. 10. Trong dạy học STEM bao gồm những lĩnh vực nào?

• 10. A.   Khoa học, Kĩ thuật, Toán học, Công nghệ.

• 10. B.    Khoa học, Công nghệ, Hóa học, Kĩ thuật.

• 10. C.    Toán học, Kĩ thuật, Công nghệ, Hóa học.

• 10. D.   Toán học, Kĩ thuật, Khoa học, Sử học.