Gestión Curricular

¿Qué implica la gestión curricular según el documento?

• a) Organizar y planificar el proceso pedagógico.

• b) Transmitir conocimientos en la comunidad educativa.

• c) Evaluar el desempeño docente.

• d) Seleccionar recursos para el aprendizaje.

¿Qué característica tiene el currículo dominicano según la Ley General de Educación 66-97?

• a) Cerrado y restrictivo.

• b) Uniforme y homogéneo.

• c) Flexible, abierto y participativo.

• d) Rígido y estático.

¿Cuál es uno de los componentes del diseño curricular según la Adecuación Curricular del MINERD?

• a) Competencias fundamentales y específicas.

• b) Ética de la profesión docente.

• c) Estándares de desempeño.

• d) Recursos para el aprendizaje.

¿Qué implica el enfoque curricular cognitivo-constructivista?

• a) Memorización de información sin comprensión.

• b) Construcción activa del conocimiento por parte del estudiante.

• c) Transmisión de conocimientos de forma pasiva.

• d) Enseñanza centrada en el docente.

¿Cuál es uno de los niveles educativos del sistema educativo dominicano?

• a) Preescolar.

• b) Secundaria.

• c) Universitario.

• d) Todos los anteriores.

¿Cuál es uno de los enfoques integrados en la fundamentación del currículo dominicano?

• a) Enfoque cognitivo-constructivista.

• b) Enfoque conductista.

• c) Enfoque tradicional.

• d) Enfoque memorístico.

¿Qué es el proceso educativo según el documento?

• a) Transmisión de valores y saberes.

• b) Organización y planificación del currículo.

• c) Capacidad de actuar de manera autónoma en diferentes contextos.

• d) Conjunto de acciones planificadas basadas en la transmisión de valores y conocimientos.

¿Qué implica el diseño curricular de plan de estudios?

• a) Organización de recursos para el aprendizaje.

• b) Descripción de los temas y conceptos que se enseñarán.

• c) Planificación de actividades.

• d) Determinación del perfil de ingreso y salida del estudiante.