Es una característica de la habilidad de conducción de grupo

• Controla la atención del grupo durante toda la sesión

• Propicia la retroalimentación

• Fomenta el espíritu de trabajo en grupo

• Colabora en los procesos de indagación de los conocimientos

Es una característica de la habilidad de evaluación

• Controla la atención del grupo durante toda la sesión

• Propicia la retroalimentación

• Fomenta el espíritu de trabajo en grupo

• Colabora en los procesos de indagación de los conocimientos

Es una característica de la habilidad de aprendizaje grupal

• Controla la atención del grupo durante toda la sesión

• Propicia la retroalimentación

• Fomenta el espíritu de trabajo en grupo

• Colabora en los procesos de indagación de los conocimientos

Es una característica de la habilidad de investigación

• Controla la atención del grupo durante toda la sesión

• Propicia la retroalimentación

• Fomenta el espíritu de trabajo en grupo

• Colabora en los procesos de indagación de los conocimientos

¿Qué tiene como importante el paradigma cognitivo?

• La mente

• El lenguaje

• La conducta

• La personalidad

¿El paradigma humanista cómo reconoce al individuo?

• Un ente

• Una maquina

• Un ordenador

• Un modelo

Herramienta cultural de aprendizaje

• Lenguaje

• Docente

• Conducta

• Familia

¿Cuál es la actividad que realiza la persona que enseña?

• Docencia

• Enseñanza

• Perfectibilidad

• Comunicación

Es una de las partes de la estructura de un objetivo de aprendizaje

• Criterio

• Finalidad

• Objetivo especifico

• Objetivo general

Quién nos habla de la zona de desarrollo próximo

• Piaget

• Vygotsky

• Ausubel

• Watson