MINI GAME

1. Tự đánh giá có mối liên hệ mật thiết với ?

• A. Tự ý thức

• B. Tính cách

• C. Tình cảm

• D. Nhu cầu

2. Bản chất của sự tự đánh giá ?

• A. Là quá trình con người tiến hành thu thập, xử lí thông tin chính mình.

• B. Chỉ ra mức độ tồn tại của những giá trị nhân cách ở bản thân.

• C. Có thái độ, hành vi phù hợp nhằm tự điều chỉnh, tự giáo dục để phát triển và hoàn thiện.

• D. Tất cả các đáp án trên.

3. Tự đánh giá là một mặt biểu hiện, là mức độ phát triển cao…….

• A. Nhận thức

• B. Tự ý thức

• C. Sự chủ động

• D. Tự quyết

4. Tự đánh giá có vai trò quan trọng trong việc gì ?

• A. Sự hoàn thiện nhân cách.

• B. Không tiếp nhận đánh giá từ người khác.

• C. Quá phụ thuộc vào đánh giá từ người khác.

• D. Có cách sống thiếu mục đích, mục tiêu phấn đấu.

5. Đâu không phải là biểu hiện của sự đánh giá ?

• A. Xây dựng biểu tượng đúng đắn về chính mình.

• B. Xác định được điều cần đối với bản thân.

• C. Không tự hào, tin tưởng những thành tựu của mình.

• D. Nhận thức được khả năng, năng lực, phẩm chất và vị trí của mình.

6. Tự đánh giá giúp ích gì cho đời sống của bản thân ?

• A. Giúp bạn chắc chắn và tự tin khả năng của mình.

• B. Giảm sự sợ hãi và không chắc chắn trong công việc.

• C. Giúp nhận ra và nhanh chống cải thiện khả năng của mình.

• D. Tất cả các ý trên.

7. Học sinh tiểu học hình thành các …… về mình thông qua hoạt động đánh giá của chính trẻ trong quá trình giao tiế với người khác.

• A. Yếu tố

• B. Biểu tượng

• C. Hình tượng

• D. Tính cách

8. Đặc điểm ở học sinh tiểu học trong sự tự đánh giá bản thân ?

• A. Tự đánh giá của các em mang tính khách quan và phù hợp.

• B. Tính ổn định cao có mối liên hệ chặt chẽ với trình độ học lực.

• C. Chủ động và không phụ thuộc vào nội dung và chuẩn đánh giá.

• D. Trẻ có thể đánh giá tự tin cũng có thể dè dặn, thận trọng và khiêm tốn.

9. Đâu không phải là phương pháp giúp trẻ phát triển khả nằn tự đánh giá ?

• A. Quá trình đánh giá không cần sự hướng dẫn, quan tâm từ phía gia đình và giáo viên.

• B. Giúp trẻ có một cái nhìn khái quát, phù hợp và mang tính khách quan.

• C. Lắng nghe và quan tâm trẻ.

• D. Giảm dần sự hỗ trợ để khuyến khích trẻ tự giác hơn.

10. Tự đánh giá là một hoạt động nhận thức đặc biệt của con người, trong đó đối tượng nhận thức chính là……

• A. Bạn bè

• B. Người khác

• C. Bản thân chủ thể

• D. So sánh các đối tượng