NOTA 3 FUNDAMENTOS DE ESTIMULACIÓN TEMPRANA

El cuidado de los mil primeros días se proyecta a: Cuidar el crecimiento y desarrollo infantil, la nutrición materno-infantil, funcionamiento de órganos y observación de la carga genética.

• VERDADERO

• FALSO

¿Qué requiere evaluar el test de Apgar?

• La talla, el peso, respiración y alimentación.

• La genética de los padres, el contexto en el que vive, condiciones alimenticias.

• El esfuerzo respiratorio,la frecuencia cardíaca, los reflejos, el tono muscular y el color de la piel.

¿Qué es el test de Apgar y para qué sirve?

• Es una forma de evaluar el desempeño escolar en las edades tempranas.

• Es una prueba de tipo obstétrico, que sirve para medir si el neonato tiene problemas cardíacos o precisa ayuda para respirar.

• Es una evaluación que se realiza entre los 0 y 5 años, sirve para medir el desarrollo infantil.

La prevención terciaria está enfocada a:

• Tiene el objetivo de cuidar la salud del niño o niña con intervención médica.

• Busca la protección del menor y su familia a través de servicio social.

• Se dirige al niño, a su familia y a su entorno. Tiene el fin de mejorar las condiciones de su entorno.

El segundo nivel de prevención en Atención Temprana se refiere a:

• La detección y el diagnóstico precoz de los trastornos en el desarrollo y de situaciones de riesgo.

• Reconocer la falta de alimentación y cuidados médicos en el tiempo de gestación.

La contaminación, deforestación y alteraciones climatológicas hacen vulnerable las condiciones de vida para los infantes, creando un ambiente complejo para la proliferación de virus y bacterias.

• VERDADERO

• FALSO

La prevención primaria de los trastornos en el desarrollo infantil tiene por objetivo:

• Evitar las condiciones que pueden llevar a la aparición de deficiencias o trastornos en el desarrollo infantil, aquí tienen competencia los sistemas de Salud, Servicios Sociales y Educación.

• Todos los cuidados relacionados al control de la madre y su entorno.

• Relacionados a los aprendizajes y habilidades desarrolladas a futuro

La prevención primaria de los trastornos en el desarrollo infantil tiene por objetivo:

• Evitar las condiciones que pueden llevar a la aparición de deficiencias o trastornos en el desarrollo infantil, aquí tienen competencia los sistemas de Salud, Servicios Sociales y Educación.

• Todos los cuidados relacionados al control de la madre y su entorno.

El maltrato, abandono, estado de violencia, bajo nivel de escolaridad de los padres son factores de prevención de tipo extrínsecos.

• FALSO

• VERDADERO

Según la Atención Temprana, los niveles de prevención se dividen en:

• intrínsecos y extrínsecos

• En severos, medios y ligeros.

• primarios, secundarios y terciarios.