Características de la educación a distancia

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15 Qs

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Características de la educación a distancia

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Assessment

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Education

University

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Elizabeth lopez

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15 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cómo pueden las redes de aprendizaje adaptarse a las necesidades cambiantes del entorno laboral?

Manteniendo conexiones estáticas

Fomentando la actualización constante de habilidades

Ignorando las tendencias del mercado laboral

Limitando el acceso a nuevas ideas

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál es una ventaja clave de la diversidad en las redes de aprendizaje?

Reducción de perspectivas

Limitación de la creatividad

Enriquecimiento de experiencias y enfoques

Exclusión de opiniones diversas

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cómo pueden las redes de aprendizaje contribuir al desarrollo profesional?

Restringiendo la interacción entre profesionales

Facilitando el aislamiento profesional

Conectando a profesionales para compartir mejores prácticas y experiencias

Excluyendo la participación en eventos de desarrollo profesional

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál es el papel de las redes de aprendizaje en el contexto educativo?

Sustituir la enseñanza formal

Facilitar el acceso exclusivo a recursos impresos

Conectar a individuos para el aprendizaje colaborativo y el intercambio de conocimientos

Limitar el acceso a la información

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué son las redes de aprendizaje?

Grupos cerrados sin interacción

Conexiones de individuos que comparten conocimientos y experiencias

Únicamente comunidades presenciales

Organizaciones educativas tradicionales

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué papel desempeña la retroalimentación en la comunicación bidireccional?

No tiene importancia en la comunicación efectiva

Fomenta la mejora continua y la comprensión mutua

Debería ser proporcionada solo por el instructor

Limita el diálogo entre estudiantes

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál es un obstáculo común para lograr una comunicación bidireccional exitosa?

Falta de confianza entre instructor y estudiantes

Exceso de participación estudiantil

Limitación de tiempo en el aula

Ignorar completamente la retroalimentación

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