差异化教学

什么国家最先提出差异化教学概念？

• 英国

• 美国

• 中国

• 日本

哪项不是差异化教学的原则？

• 课程素质

• 教学进度的调整

• 持续性的评估

• 固定的分组方式

• 适当的学习环境

哪些是差异化教学的四大要素？（答案超过一个）

• 内容

• 学习环境

• 过程

• 产出

• 分组

哪项有关“产出”的说明是正确的？（答案超过一个）

• 依据学生的兴趣来区别

• 使用多元化评估方式

• 确保学生持续性的学习发展

• 学生根据各种方法来展示学习成果

哪项不是差异化教学的策略？

• 教材调整

• 教学方法

• 评估

• 分组

• 奖励制度

王老师今年教六年级，他发现六年级的课文对于学生来说过于冗长，王老师可以如何调整有关的教材？

• 重组

• 添加

• 删减

张老师在让学生小组讨论活动时，把不同程度的学生安排在同一组，随后每一组程度相近的学生聚集在同一组讨论，讨论结束后再回到原本的组别汇报讨论成果。请问张老师采取了哪项的分组方式？

• 异质

• 同质

• 拼图式

教师在设计教学活动时需要考量学生的哪些需求？（答案可超过一个）

• 学习兴趣

• 学习准备

• 学习历程

• 学习作业

教师为什么要在教学前对学生进行前测？

• 确定学生的学习能力和兴趣

• 跟进学生的学习进展

• 确定学生的掌握能力

庄老师为同学设计了一项活动，让学生阅读文章后制作思维图表，请问庄老师针对学生的哪项学习风格设计教学活动？

• 动觉型

• 读写型

• 听觉型

• 视觉型