пед психология

пед психология

1st - 5th Grade

6 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Организация проведение деловых совещаний

Организация проведение деловых совещаний

1st - 5th Grade

10 Qs

птахи

птахи

1st - 5th Grade

10 Qs

Тест по рандому

Тест по рандому

1st - 5th Grade

8 Qs

Психология

Психология

3rd Grade - University

11 Qs

ИРЛ 19в 2п

ИРЛ 19в 2п

1st Grade

10 Qs

Разложение чисел на простые множители

Разложение чисел на простые множители

5th Grade

10 Qs

Қазақ тілі типо

Қазақ тілі типо

1st - 5th Grade

10 Qs

пед психология

пед психология

Assessment

Quiz

Others

1st - 5th Grade

Medium

Created by

kobeibirganym2005 apple_user

Used 2+ times

FREE Resource

6 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Какой характер носит традиционное обучение?

продуктивный

репродуктивный

традиционный

формальный

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Укажите один из достоинств традиционного обучения.

возможность за короткое время передать большой объем информации

ориентированность в большей степени на память

формирование репродуктивный стиль познавательной деятельности

двойственность учебной информации

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

На чем ориентирована работа педагога прежде всего в традиционном обучении?

на развитие творческого мышления

на формирование социальных навыков

на сообщение знаний и способов действий

на контроль успеваемости учеников

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Что является основной единицей занятии?

презентация

групповая работа

открытый урок

урок

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Кто выделил противоречия традиционного обучения?

В. В. Рубцов

А. А. Вербицкий

В. А. Сластенин

И. И. Ильясов

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

По мнению А. А. Вербицкого , в чём заключается двойственность учебной информации?

она предстает как технология передачи готового

она выступает как часть культуры

она выступает для учащегося в виде абстрактной

она представлена в обучении в виде статических знаковых систем