Algoritma, Flowchart dan Pemrograman Python

Algoritma, Flowchart dan Pemrograman Python

10th Grade

5 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

HARI 3 - KUIS CODING & PERKENALAN AI

HARI 3 - KUIS CODING & PERKENALAN AI

KG - Professional Development

10 Qs

Hari 3 - Kuis Coding & Perkenalan AI

Hari 3 - Kuis Coding & Perkenalan AI

1st - 10th Grade

10 Qs

ASESMEN AWAL/PRETEST - COMPUTIONAL THINKING

ASESMEN AWAL/PRETEST - COMPUTIONAL THINKING

10th Grade - University

5 Qs

IT Solutions

IT Solutions

1st - 10th Grade

10 Qs

Kecerdasan Artifisial dan Koding

Kecerdasan Artifisial dan Koding

10th Grade

10 Qs

UH 1 TPMM X TAV TEI REV. 1

UH 1 TPMM X TAV TEI REV. 1

10th Grade

10 Qs

Kelas X - Algoritma Pemrograman

Kelas X - Algoritma Pemrograman

10th Grade

10 Qs

Hari 3 - Kuis Coding & Perkenalan AI

Hari 3 - Kuis Coding & Perkenalan AI

KG - University

10 Qs

Algoritma, Flowchart dan Pemrograman Python

Algoritma, Flowchart dan Pemrograman Python

Assessment

Quiz

Instructional Technology

10th Grade

Hard

Created by

Nurnaning Tiastuti

Used 1+ times

FREE Resource

5 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 2 pts

Cara penyajian dari suatu algoritma secara detail dan prosedur secara logika serta memberikan solusi selangkah demi selangkah untuk menyelesaikan masalah yang ada di dalam proses disebut …

  1. Program

  1. Algoritma

  1. Flowchart

  1. Syntax

  1. Code

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 2 pts

  1. Fungsi dari algoritma kecuali…

  1. Meminimalisir masalah pada pemrograman

  1. Menyederhanakan program

  1. Meminimalisir penulisan program berulang-ulang

  1. Pencarian kesalahan dapat lebih mudah ditemukan 

  1. Perbaikan dapat dilakukan dengan mudah

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 2 pts

  1. Berikut ini contoh urutan yang benar dalam algoritma suatu pemrograman menghitung nilai y dari persamaan y = 3x + 8 :

  1. Mulai dan tentukan nilai x

  2. Cetak nilai x dan y

  3. Hitung nilai y

  4. Buat variable y

  5. Menjumlahkan x dan y

  1. a,d,e

  1. a,b,e

  1. a,b,c

  1. a,d,c

  1. a,c,b

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 2 pts

  1. Kumpulan instruksi-instruksi tersendiri yang disusun sedemikian ruppa sehingga mempunyaiurutan nalar yang tepat untuk menyelesaikan suatu persoalan adalah…

  1. Percabangan

  1. Program

  1. Perulangan

  1. Cracker

  1. Hacker

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 2 pts

 Tahapan dalam menyelesaikan suatu masalah adalah...

Masalah-Pseudocode-Flowchart-Program-Eksekusi-Hasil

Masalah-Model-Algoritma-Program-Eksekusi-hasil

Masalah-Model-Algoritma-Eksekusi-Hasil

Masalah-Algoritma-Flowchart-Program-Eksekusi-Hasil

Algoritma-Program-Model-Eksekusi-Hasil