GDCD 1 30

Câu 1: Hiện nay có một số cá nhân giả danh nhà sư để đi khất thực, quyên góp tiền ủng hộ của nhân dân để xây dựng chùa chiền. Đây là biểu hiện của việc

• A. hoạt động tôn giáo.

• B. hoạt động tín ngưỡng.

• C. lợi dụng tôn giáo

• D. mê tín dị đoan.

Câu 2: Nhà nước có chính sách học bổng và ưu tiên con em đồng bào dân tộc vào học các trường Đại học, điều này thể hiện sự bình đẳng về

• A. tự do tín ngưỡng.

• B. chính trị.

• C. kinh tế.

• D. văn hóa, giáo dục

Câu 3: Nhà nước ban hành các chương trình, chính sách phát triển kinh tế (134, 135) ở các xã đặc biệt khó khăn, vùng đồng bào dân tộc và miền núi thể hiện sự bình đẳng về.

• A. Văn hóa

• B. kinh tế.

• C. chính trị.

• D. xã hội.

Câu 4: Nhà nước luôn quan tâm hỗ trợ vốn đối với vùng sâu, vùng xa, vùng đặc biệt khó khăn là thể hiện nội dung quyền bình đẳng giữa các dân tộc về

• A. truyền thông.

• B. tín ngưỡng.

• C. tôn giáo.

• D. kinh tế.

Câu 5: Ðiều kiện để khắc phục sự chênh lệch về trình độ phát triển giữa các dân tộc trên các lĩnh vực khác nhau là

• A. bình đẳng giữa các dân tộc.

• B. nhà nước phát triển kinh tế.

• C. nâng cao trình độ dân trí.

• D. đảm bảo an sinh xã hội.

Câu 6: Theo quy định của pháp luật, thực hiện quyền bình đẳng giữa các dân tộc là điều kiện để khắc phục sự chênh lệch về

• A. thói quen vùng miền.

• B. tập tục địa phương,

• C. nghi lễ tôn giáo.

• D. trình độ phát triển.

Câu 7: Nguyên tắc quan trọng hàng đầu trong hợp tác, giao lưu giữa các dân tộc ở nước ta là các dân tộc phải được đảm bảo quyền

• A. bình đẳng.

• B. tự do.

• C. và nghĩa vụ.

• D. phát triển.

Câu 8: Các dân tộc trong một quốc gia đều được Nhà nước và pháp luật tôn trọng, bảo vệ và tạo điều kiện phát triển là thể hiện quyền bình đẳng giữa các

• A. tổ chức.

• B. tôn giáo.

• C. tín ngưỡng.

• D. dân tộc.

Câu 9: Cùng với tiếng phổ thông, các dân tộc có quyền dùng tiếng nói, chữ viết của mình là thể hiện sự bình đẳng giữa các dân tộc trong lĩnh vực

• A. văn hóa.

• B. tín ngưỡng.

• C. tôn giáo

• D. giáo dục.

Câu 10: Các dân tộc được bình đẳng hưởng thụ một nền giáo dục, tạo điều kiện để các dân tộc khác nhau đều được bình đẳng về cơ hội học tập là thể hiện bình đẳng giữa các dân tộc về

• A. kinh tế.

• B. văn hóa.

• C. chính trị.

• D. giáo dục.