Đề cương đã được TT Tổ KHXH duyệt

Trọng tâm cuộc cải cách của vua Minh Mạng (nửa đầu thế kỉ XIX) là

• kinh tế

• chính trị

• hành chính

• quân sự

Nội dung nào sau đây phản ánh đúng về nhận định: "Hồ Quý Ly là một nhà cải cách lớn, kiên quyết và táo bạo"?

• A. Thực hiện cuộc cải cách trên nhiều lĩnh vực, phần nào đáp ứng được yêu cầu lịch sử.

• B. Tiến hành một số cải cách trên các lĩnh vực, chưa đáp ứng được yêu cầu lịch sử.

• C. Tiến hành cải cách, dù chưa đưa đất nước thoát khỏi khủng hoảng nhưng giữ được độc lập.

• D. Tiến hành cải cách nhưng chưa đưa đất nước thoát khỏi khủng hoảng và không giữ được độc lập.

Nội dung nào sau đây phản ánh không đúng kết quả cuộc cải cách của Hồ Quý Ly cuối thế kỉ XIV đầu thế kỉ XV?

• A. Góp phần nâng cao tiềm lực quốc phòng.

• B. Giúp nông dân có thêm ruộng đất để sản xuất.

• C. Văn hoá dân tộc, nhất là chữ Nôm được đề cao.

• D. Giữ vững nền độc lập dài lâu cho dân tộc.

Nội dung nào sau đây phản ánh rõ nét tính thực tiễn trong cải cách giáo dục của Hồ Quý Ly cuối thế kỉ XIV đầu thế kỉ XV?

• A. Dạy văn chương chữ Nôm cho phi tần, cung nữ.

• B. Chú trọng tổ chức các kì thi, lấy đỗ gần 200 người.

• C. Bổ sung chức học quan, cấp học điền cho trường học.

• D. Sửa đổi chế độ thi cử, thêm kì thi viết chữ và làm toán.

Về cải cách hành chính, ở trung ương, vua Lê Thánh Tông cho xóa bỏ hầu hết các chức quan

• đại thần.

• thừa ty.

• hiến ty.

• đô ty.

Cuộc cải cách hành chính lớn nhất dưới triều Nguyễn được tiến hành bởi vua

• Gia Long

• Minh Mạng

• Tự Đức

• Hàm Nghi

Quân đội dưới thời vua Lê Thánh Tông được gọi là

• thân binh và tân binh.

• tân binh và ngoại binh.

• thủy binh và bộ binh.

• cấm binh và ngoại binh.

Trong bộ máy nhà nước dưới thời vua Lê Thánh Tông, quan lại được tuyển chọn chủ yếu thông qua

• kế vị.

• đề cử.

• ứng cử.

• khoa cử.

Nội dung nào sau đây phản ánh đúng về cuộc cải cách dưới triều vua Lê Thánh Tông?

• A. Có tính kế thừa từ trung ương đến địa phương.

• B. Có sự nối tiếp từ trung ương đến địa phương.

• C. Có tính liên thông từ trung ương đến địa phương.

• D. Có tính đồng bộ từ trung ương đến địa phương.

Nội dung nào sau đây phản ánh rõ nét tính đại chúng trong cải cách giáo dục của Hồ Quý Ly cuối thế kỉ XIV đầu thế kỉ XV?

• A. Dạy văn chương chữ Nôm cho phi tần, cung nữ.

• B. Chú trọng tổ chức các kì thi, lấy đỗ gần 200 người.

• C. Mở trường học ở các lộ, phủ, châu, cử các quan trông coi.

• D. Sửa đổi chế độ thi cử, thêm kì thi viết chữ và làm toán.