Entornos de Desarrollo 2º PARCIAL

Los diagramas de actividad…

• No están contemplados en UML.

• Permiten mostrar el flujo de ejecución.

• Realizan una tarea similar a los diagramas de secuencia.

• Ninguna de las anteriores es correcta.

Un diagrama de tiempo…

• Permite mostrar el flujo temporal.

• No está contemplado en UML.

• Se puede utilizar para planificación temporal del proyecto.

• Ninguna de las anteriores es correcta.

En un diagrama de actividad podemos distinguir…

• Nodos objeto.

• Nodos de control.

• Nodos ejecutables.

• Todas las anteriores son correctas.

Cuando queremos mostrar la planificación temporal…

• Mejor utilizar un diagrama de clases.

• Mejor utilizar un diagrama de planificación.

• Mejor utilizar un diagrama de tiempos.

• Ninguna de las anteriores es correcta.

En referencia los diagramas de tiempo…

• Existen diferentes tipos.

• No se pueden utilizar en la planificación UML.

• No tiene sentido utilizarlos en el desarrollo software.

• Ninguna de las anteriores es correcta.

Un diagrama de red de tareas…

• Es un tipo especial de diagrama de actividad.

• Es un tipo especial de diagrama de tiempo.

• Es un tipo especial de diagrama de clase.

• Es un tipo especial de diagrama de secuencia.

Un diagrama de Gantt…

• Es lo mismo que un diagrama de barras.

• Se puede utilizar para la planificación temporal.

• Tiene muchas limitaciones para el desarrollo software.

• Todas las anteriores son correctas.

Un diagrama PERT…

• Es un diagrama de secuencia.

• Es un diagrama de actividad.

• Es un tipo de diagrama de clases.

• Ninguna de las anteriores es correcta.

Para contemplar los retrasos en la planificación…

• Es mejor utilizar un diagrama de actividad.

• Hay que utilizar un diagrama de clases.

• Es suficiente con cualquier diagrama de tiempo.

• Ninguna de las anteriores es correcta.

En un diagrama de actividad…

• Es necesario marcar el estado inicial.

• Hay que tener en cuenta las actividades.

• Hay que incluir las acciones.

• Todas las anteriores son correctas.