ĐA DẠNG SINH HỌC

Cho các hành động sau:

(1) Khai thác gỗ                                      (2) Xử lí rác thải

(3) Bảo tồn động vật hoang dã               (4) Du canh, du cư

(5) Định canh, định cư                            (6) Xây dựng các khu công nghiệp nặng

Những hành động nào gây suy giảm sự đa dạng sinh học?

• (1),(2),(3)

• (4),(5),(6)

• (1), (4), (6)

• (2), (3), (5)

Cho các vai trò sau:

(1) Đảm bảo sự phát triển bền vững của con người

(2) Là nguồn cung cấp tài nguyên vô cùng, vô tận

(3) Phục vụ nhu cầu tham quan, giải trí của con người

(4) Giúp con người thích nghi với biến đổi khí hậu

(5) Liên tục hình thành thêm nhiều loài mới phục vụ cho nhu cầu của con người

Những vai trò nào là vai trò của đa dạng sinh học đối với con người?

• (1),(2) ,(3)

• (2),(3),(5)

• (1), (3), (4)

• (2), (4), (5)

Gấu trắng là đại diện của sinh cảnh nào?

• A. Sa mạc

• C. Rừng nhiệt đới

• B. Đài nguyên

• D. Vùng Bắc Cực

Hành động nào dưới đây là hành động bảo vệ đa dạng sinh học?

• A. Khai thác tối đa nguồn lợi từ rừng

• B. Đánh bắt cá bằng lưới có mắt với kích thước nhỏ

• C. Săn bắt động vật quý hiếm

• D. Bảo tồn động vật hoang dã

Rừng tự nhiên không có vai trò nào sau đây?

• Điều hòa khí hậu

• Cung cấp đất phi nông nghiệp

• Bảo vệ đất và nước trong tự nhiên

• Là nơi ở của các loài động vật hoang dã

Ý nào dưới đây không phải là hậu quả của việc suy giảm đa dạng sinh học?

• Bệnh ung thư ở người

• Hiệu ứng nhà kính

• Biến đổi khí hậu

• Tuyệt chủng động, thực vật

Vai trò nào dưới đây không phải của đa dạng sinh học đối với tự nhiên?

• A. Điều hòa khí hậu

• C. Bảo vệ nguồn nước

• B. Cung cấp nguồn dược liệu

• D. Duy trì sự ổn định của hệ sinh thái

Trong các sinh cảnh sau, sinh cảnh nào có độ đa dạng thấp nhất?

• A. Hoang mạc

• C. Thảo nguyên

• B. Rừng ôn đới

• D. Thái Bình Dương

Cho các yếu tố sau: (1) Sự phong phú về số lượng loài (2) Sự chênh lệch về tỉ lệ đực : cái của một loài (3) Sự chênh lệch về số lượng cá thể trong độ tuổi sinh sản của loài (4) Sự đa dạng về môi trường sống (5) Sự phong phú về số lượng cá thể trong một loài Những yếu tố nào thế hiện sự đa dạng sinh học?

• A. (1),(2) ,(3)

• B.(1),(3),(5)

• C. (1), (4), (5)

• D. (2), (3), (4)

Biện pháp nào sau đây không phải là bảo vệ đa dạng sinh học?

• Nghiêm cấm phá rừng để bảo vệ môi trường sống của các loài sinh vật.

• Cấm săn bắt, buôn bán, sử dụng trái phép các loài động vật hoang dã.

• Tuyên truyền, giáo dục rộng rãi trong nhân dân để mọi người tham gia bảo vệ rừng.

• Dừng hết mọi hoạt động khai thác động vật, thực vật của con người.