O gráfico mostrado representa uma função f do intervalo [1,3] em IR. Quanto à imagem é correto afirmar:
NIVELAMENTO 3 ANO - MATEMÁTICA

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Mathematics
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3rd Grade
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Hard
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11 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 1 pt
Im(f) = [2,3]
Im(f) = ]1,4]
Im(f) = ]2,3]
Im(f) = [1,4]
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 1 pt
Uma máquina, ao sair da fábrica, sofre uma desvalorização constante pelo seu uso, representada pela função P(t) = 1550 – 5t, em que P é o preço da máquina (em reais) e t é o tempo de uso (em anos). Determine o custo da máquina a sair da fábrica.
R$ 500,00
R$ 1455,00
R$ 1500,00
R$ 1550,00
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 1 pt
Observe o gráfico da função f(x).
A representação algébrica da função f(x) é:
a = -2 e b = 4
f(x) = -2x + 4
a = 2 e b = 4
f(x) = 2x + 4
a = - 2 e b = - 4
f(x) = -2x - 4
a = 2 e b - 4
f(x) = 2x - 4
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
3 mins • 1 pt
Sabendo que o produto dos coeficientes a.b na função y = ax + b é negativo, qual gráfico esta função poderia representar?
A e C
B e D
C
A
B
5.
FILL IN THE BLANK QUESTION
5 mins • 1 pt
Os valores de m e n para (2m – n, 5) = (7, m + n) são:
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 mins • 1 pt
Durante um jogo de futebol, a bola foi chutada para cima a uma velocidade inicial de 25m/s. Em quantos segundos a bola atingirá 20 m de altura? ( considere g = 10 m/s^2)
Usando a fórmula: h = v. t-(g.t^2)/2
Impossível determinar a altura da bola.
A bola não conseguirá atingir 20 m.
No 1º s e no 4º s após o chute.
No 20. ° segundo após o chute.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 mins • 1 pt
1. Analisando o gráfico da função f da figura, percebe-se que, nos intervalos [–5, –2] e [–1, 2] de seu domínio, ela é, respectivamente:
crescente e crescente.
crescente e decrescente.
decrescente e crescente.
decrescente e decrescente.
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