Supervisión y evaluación

¿Cuál es el objetivo principal de la supervisión educativa?

• Mejorar la calidad del aprendizaje

• Incrementar el número de estudiantes

• Reducir los costos operativos

¿Cuál es el enfoque principal de la evaluación formativa?

• Evaluar el desempeño del estudiante al final del año escolar

• Proporcionar retroalimentación continua para mejorar el aprendizaje

• Determinar la cantidad de recursos necesarios para la escuela

¿Qué es la evaluación sumativa en el contexto educativo?

• Evaluación continua a lo largo del proceso de aprendizaje

• Evaluación al final de un período de enseñanza o aprendizaje

• Evaluación del desempeño de los docentes en el aula

¿Cuál de las siguientes es una técnica comúnmente utilizada en la supervisión educativa?

• Observación de clases

• Realización de exámenes sorpresa a los estudiantes

• Revisión de documentos administrativos

¿Cuál es el papel del supervisor educativo durante la observación de clases?

• Evaluar a los estudiantes

• Proporcionar retroalimentación y apoyo al docente

• Realizar tareas administrativas

¿Qué se busca identificar mediante la evaluación del currículo escolar?

• La efectividad de los programas educativos

• El número de estudiantes en cada grado

• Las necesidades de infraestructura de la escuela

¿Cuál es la importancia de la retroalimentación en el proceso de supervisión educativa?

• Ayuda a los docentes a mejorar su práctica

• Aumenta el número de estudiantes en la escuela

• Reduce el presupuesto educativo

¿Cuál es el propósito principal de la evaluación del desempeño docente?

• Identificar áreas de fortaleza y debilidad para mejorar la enseñanza

• Decidir el salario de los docentes

• Evaluar la cantidad de tareas asignadas a los estudiantes

¿Qué aspecto de la evaluación del desempeño docente incluye la observación de clases?

• Evaluación de conocimientos teóricos

• Evaluación de habilidades de enseñanza y manejo del aula

• Evaluación de habilidades administrativas

¿Cuál es el objetivo principal de la evaluación del impacto educativo?