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¿Qué observaron María, Pablo, Andrés, Valeria y Martín al principio de su expedición?

• Cómo las abejas construyen sus colmenas

• Cómo las abejas zumbaban de flor en flor recogiendo polen

• Cómo las abejas producen miel

• Cómo las abejas duermen por la noche

¿Qué comprendieron los niños sobre las colmenas?

• Que son como parques de diversiones para las abejas

• Que son como fábricas donde las abejas producen miel

• Que son como hospitales para las abejas

• Que son como escuelas para las abejas

¿Qué es esencial para la producción de frutas y verduras según lo aprendido por los niños?

• La construcción de colmenas por las abejas

• La polinización realizada por las abejas

• El vuelo de las abejas

• El juego de las abejas

¿Qué descubrieron los niños sobre el néctar?

• Que el néctar se transforma en miel en la colmena

• Que el néctar es venenoso para las abejas

• Que el néctar se transforma en polen en la colmena

• Que el néctar es utilizado para construir las colmenas

¿Cómo influyen las abejas polinizadoras en la producción de ciertas frutas según la expedición?

• Influyen en la producción de manzanas, peras y otras frutas

• No influyen en la producción de alimentos

• Influyen en la producción de vegetales solamente

• Influyen en la producción de chocolate