Тулеген Диана Бағалау

Қазақстандық мектептерде критериалды бағалау жүйесі қаншасыншы жылдан бастап іске асырылуда:

• 2017

• 2016

• 2015

• 2018

• 2019

Критериалды бағалау бөлінеді:

• 2

• 3

• 4

• 5

• 8

Күнделікті жұмыс барысында жүргізілетін бағалау түрі:

• критериалды бағалау

• дәстүрлі бағалау

• формативті бағалау

• жиынтық бағалау

• қорытынды бағалау

Жиынтық (қорытынды) бағалау:

• Оқыту үшін бағалау

• Қызметті түзету

• Кері байланысты болжайды

• Мұғалім жалғыз «бағалаушы» емес

• Белгіленген нормалармен жетістіктердің арақатынасы

Формативті (формативті) бағалау:

• Оқытуды бағалау

• Есептілікті ұсыну

• Мұғалімнің балл/баға қоюын қарастырады

• Игеру деңгейін анықтау

• Оқыту үшін бағалау

Кері байланыс берудің әлемдегі ең кең таралған тәсілдерінің бірі:

• чек-лист

• түсініктемелер

• рубрика

• тексеру парақтары

• Джигсо

Білім алушылар мен педагогтер арасындағы тұрақты және жедел кері байланысты көздейді:

• Формативті бағалау

• критериалды бағалау

• қорытынды бағалау

• жиынтық бағалау

• дәстүрлі бағалау

Өзара байланысты оқу қауымдастықтарын қамтитын мектептегі білім беру секторы:

• "Тәрбиеленуші"секторы

• "Білім алушы" секторы

• "Мұғалім" секторы

• "Білім беруші" секторы

• "Ата-аналар" секторы

Сабақтың мақсаттары қандай болуы керек?

• ұзақ әрі нақты

• нақты, қысқа, бақыланатын және өлшенетін

• қысқа әрі бақыланбайтын

• өлшенбейтін әрі ұзақ

• бақыланатын, ұзақ

Әзірлеу, ұйымдастыру, пайдалану, іріктеу, модельдеу, таңдау:

• талдау

• түсіну

• білу

• қолдану

• синтез