DEĞERLENDİRME

DEĞERLENDİRME

University

12 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Medya Planlama - 8.Ünite

Medya Planlama - 8.Ünite

University

10 Qs

oyun temelli öğrenme

oyun temelli öğrenme

University

12 Qs

Tamamlama İlkesi ve Uygulamaları

Tamamlama İlkesi ve Uygulamaları

University

9 Qs

A. Çok Kültürlü Eğitim Soruları

A. Çok Kültürlü Eğitim Soruları

University

7 Qs

Öğretimi Planlama

Öğretimi Planlama

University

10 Qs

7 kasım

7 kasım

University

15 Qs

Sunuş yoluyla öğretim

Sunuş yoluyla öğretim

University

10 Qs

Öğretim Yöntemleri ve Teknikleri

Öğretim Yöntemleri ve Teknikleri

University

11 Qs

DEĞERLENDİRME

DEĞERLENDİRME

Assessment

Quiz

Social Studies

University

Medium

Created by

Zeynep Bozdağ

Used 15+ times

FREE Resource

12 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 5 pts

Hangi değerlendirme türü, öğrencinin öğrenme düzeyini belirlemek için kullanılır?

Mutlak değerlendirme

Bağıl değerlendirme

Formatif değerlendirme

Summatif değerlendirme

Gelişigüzel değerlendirme

2.

WORD CLOUD QUESTION

2 mins • Ungraded

Summatif değerlendirmeye giren sınav türlerini yazınız.

3.

MULTIPLE SELECT QUESTION

2 mins • 5 pts

Aşağıda verilen sınav türlerinden diagnostik değerlendirmeye giren türleri işaretleyiniz.

Muafiyet sınavları

Sertifika sınavları

Başarı testleri

Okullara giriş sınavları

Tanıma testleri

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 5 pts

Düzenli değerlendirme ile gelişigüzel değerlendirme arasındaki fark nedir?

Düzenli değerlendirme, belli ölçütleri, planlı ve düzenli gözlemi gerektirir. Gelişigüzel değerlendirmede ise fark edilmedik ölçütler alttan alta ve tutarsızca işler.

Düzenli değerlendirme, ölçme sonuçlarına göre farklılık gösteren bir ölçüttür. Gelişigüzel değerlendirmede ise belli ölçütleri, planlı ve düzenli gözlemi gerektirir.

Düzenli değerlendirme, fark edilmedik ölçütler alttan alta ve tutarsızca işler. Gelişigüzel değerlendirmede ise belli ölçütleri, planlı ve düzenli gözlemi gerektirir.

Düzenli değerlendirme, ölçme sonuçlarına dayalı olarak elde edilen bir ölçüttür. Gelişigüzel değerlendirmede ise ölçme sonuçlarına göre farklılık gösteren bir ölçüttür.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 5 pts

Aşağıdaki öğrenci davranışlarından hangisini değerlendirirken mutlak öl­çüt

kullanılmalıdır?

Öğrenci yeteneklerine göre karar veri­ lirken

Sınıfın eğilim ölçülerini dikkate alarak değerlendirme yapılırken

Standart puanlar işe koşulmak istenil­ diğinde

Programın hedeflerini dikkate alırken

Öğrenci sıralamasına göre karar verir­ken

6.

OPEN ENDED QUESTION

5 mins • 10 pts

Elif Hoca, 9. sınıf matematik dersinde öğrencilerin matematiksel yeteneklerini değerlendirmek için farklı yöntemler kullanır. Elif Hoca, dersin başında öğrencilerin matematiksel hazır bulunuşluk düzeyini belirlemek için bir ön test uygular. Bu test, öğrencilerin eksikliklerini tespit etmeye yardımcı olur ve öğretim sürecini yönlendirir ve dönem sonu sınavında da öğrencilerin matematik bilgisini ölçer. Bu sınav, öğrencilerin başarı düzeyini belirlemek için kullanır.

Yukarıda anlatılan durumda hangi değerlendirme türleri kullanılmıştır ?

Evaluate responses using AI:

OFF

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 5 pts

Matematik öğretmeni Ayşe Hanım, her dersin son 10 dakikasını öğrencilerin matematik problemlerini çözmeye ayırmaktadır. Bu sayede öğrencilerin konuyu anlayıp anlamadığını değerlendirmekte ve eksiklikleri tespit etmektedir. Ayşe Hanım, sonraki derslerde bu eksikleri uygun tekniklerle gidermek için öğrencilere ekstra çalışmalar ve örnek problemler vermektedir. Ayşe Hanım bu uygulaması ile amacına

göre hangi değerlendirmeyi kullanmış­tır ?

Tanıma ve yerleştirme

Biçimlendirici

Durum belirleyici

Mutlak

Bağıl

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?