CURRICULUM UNIDAD 1

Cuál de las siguientes propuestas describe las principales características del currículum?

• A) Nuevo Modelo Educativo.

• B) La Reforma del Plan de Estudio

• C) Reforma Integral de la Educación

Cuantas etapas son las que forman la metodología Curricular para la Educación Superior?

• 3

• 5

• 4

Emprendió una campaña de alfabetización e inicio la formación de un magisterio?

• A) Luis Echeverria

• B) Angel Diaz Barriga

• C) José Vasconcelos

Autores que mencionan que el curriculum es la síntesis instrumental mediante el cual se seleccionan, organizan y ordenan para fines de enseñanza?

• A) Jaime Castrejon

  B) Raquel Glazman y Maria de Ibarrola

  C) Frida Diaz

• B) Raquel Glazman y Maria de Ibarrola

• C) Frida Diaz

En qué año José Vasconcelos emprendió una campaña de alfabetización e inicio la formación de un magisterio?

• A) 1944

• B) 1971

• C)1921

1. ¿Que plantea el nuevo currículo?

• a)       Principios de equidad y potencia.

• b)      Competencia y áreas para el desarrollo de aprendizaje.

• c)       C) Compromiso social y pluralismo.

2. ¿Cuáles son los principios por los que se rige el curriculum en México?

• a)       Equidad, pertinencia, sostenibilidad, compromiso social y pluralismo.

  .

• b)      Igualdad, solidaridad, respeto, compromiso.

• c)       Responsabilidad, integridad, autonomía, equidad

3. ¿Cuáles son los elementos del curriculum actual en nuestro país?

• a)       Asignaturas, propósito y saberes

• b)      Perfil de egreso, ejes articuladores, campos formativos, fases, contenidos y saberes.

• c)       Ejes, competencia y contenidos.

4.  Las políticas del currículo educativo en México están orientadas a…

• a)       Generar aprendizajes significativos, innovar y crear ambientes de aprendizaje.

• b)      Garantizar la igualdad de oportunidades y el respeto a la diversidad

• c)       Garantizar la calidad, la equidad, la inclusión y la pertinencia de la educación en todos los niveles.

5. Incluye el conjunto de capacidades que se espera formar en niños, niñas y adolescentes.

• a)       Perfil de egreso

• b)      Ejes articuladores

• c)       Contenidos y saberes