ผู้ดำเนินการคัดกรองคนพิการทางการศึกษาสพป.บุรีรัมย์เขต 4

สิทธิทางการศึกษาของคนพิการ ตามรัฐธรรมนูญปรากฏในพระราชบัญญัติข้อใด

• พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.๒๕๔๒ (ฉบับที่ ๒) พ.ศ.๒๕๔๕ และ (ฉบับที่ ๓) พ.ศ. ๒๕๕๓

• พระราชบัญญัติการจัดการศึกษาสำหรับคนพิการ พ.ศ.๒๕๕๑ และ(ฉบับที่ ๒) พ.ศ. ๒๕๕๖

• พระราชบัญญัติส่งเสริมและพัฒนาคุณภาพชีวิตคนพิการ พ.ศ. ๒๕๕oและ (ฉบับที่ ๒) พ.ศ. ๒๕๕๖

• มีปรากฏในทุกข้อ

คนพิการไม่มีสิทธิใดทางการศึกษาตามพระราชบัญญัติการจัดการศึกษาสำหรับคนพิการ พ.ศ.๒๕๕๑

• ได้รับการศึกษาโดยไม่เสียค่าใช้จ่ายตั้งแต่แรกเกิดหรือพบความพิการจนตลอดชีวิต

• ได้รับเทคโนโลยี สิ่งอำนวยความสะดวก สื่อ บริการ และความช่วยเหลืออื่นใดทางการศึกษา

• ได้รับการยกเว้นการเข้ารับการศึกษาภาคบังคับ

• สามารถเลือกรูปแบบศึกษาในลักษณะศูนย์การเรียน

ตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง กำหนดประเภทและหลักเกณฑ์ของคนพิการทางการศึกษา พ.ศ. ๒๕๕๒ บุคคลที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา คือ

• บุคคลที่มีความจำกัดอย่างชัดเจในการปฏิบัติตนในปัจจุบัน คือสามารถทางสติปัญญาต่ำกว่าเกณฑ์และ มีความจำกัดของทักษะการปรับตัวอีกอย่างน้อย ๒ ทักษะจาก ๖ ทักษะ

• บุคคลที่มีความจำกัดอย่างชัดเจนในการปฏิบัติตนในปัจจุบัน คือสามารถทางสติปัญญาต่ำกว่าเกณฑ์และมีความจำกัดของทักษะการปรับตัวอีกอย่างน้อย ๓ ทักษะจาก ๖ ทักษะ

• บุคคลที่มีความจำกัดอย่างชัดเจนในการปฏิบัติตนในปัจจุบัน คือสามารถทางสติปัญญาต่ำกว่าเกณฑ์และมีความจำกัดของทักษะการปรับตัวอีกอย่างน้อย ๒ ทักษะจาก ๑๐ ทักษะ

• บุคคลที่มีความจำกัดอย่างชัดเจนในการปฏิบัติตนในปัจจุบัน คือสามารถทางสติปัญญาต่ำกว่าเกณฑ์และมีความจำกัดของทักษะการปรับตัวอีกอย่างน้อย ๓ ทักษะจาก ๑๐ ทักษะ

ตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง กำหนดประเภทและหลักเกณฑ์ของคนพิการทางการศึกษา พ.ศ. ๒๕๕๒ บุคคลออทิสติก ได้แก่

• บุคคลที่มีความผิดปกติของระบบการทำงานของสมองบางส่วนซึ่งส่งผลต่อความบกพร่องทางพัฒนาการด้านภาษาด้านสังคมและการปฏิสัมพันธ์ทางสังคมและมีข้อจำกัดด้านพฤติกรรมหรือมีความสนใจจำกัดเฉพาะเรื่องใดเรื่องหนึ่งโดยความผิดปกตินั้นค้นพบได้ก่อนอายุ ๒๐ เดือน

• บุคคลที่มีความผิดปกติของระบบการทำงานของสมองบางส่วนซึ่งส่งผลต่อความบกพร่องทางพัฒนาการ ด้านภาษาด้านสังคมและการปฏิสัมพันธ์ทางสังคมและมีข้อจำกัดด้านพฤติกรรมหรือมีความสนใจจำกัด  เฉพาะเรื่องใดเรื่องหนึ่งโดยความผิดปกตินั้นค้นพบได้ก่อนอายุ ๒๕ เดือน

• บุคคลที่มีความผิดปกติของระบบการทำงานของสมองบางส่วนซึ่งส่งผลต่อความบกพร่องทางพัฒนาการ ด้านภาษาด้านสังคมและการปฏิสัมพันธ์ทางสังคมและมีข้อจำกัดด้านพฤติกรรมหรือมีความสนใจจำกัดเฉพาะเรื่องใดเรื่องหนึ่งโดยความผิดปกตินั้นค้นพบได้ก่อนอายุ ๓๐ เดือน

• บุคคลที่มีความผิดปกติของระบบการทำงานของสมองบางส่วนซึ่งส่งผลต่อความบกพร่องทางพัฒนาการด้านภาษาด้านสังคมและการปฏิสัมพันธ์ทางสังคมและมีข้อจำกัดด้านพฤติกรรมหรือมีความสนใจจำกัด เฉพาะเรื่องใดเรื่องหนึ่งโดยความผิดปกตินั้นค้นพบได้ก่อนอายุ ๓๕ เดือน

ตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง กำหนดประเภทและหลักเกณฑ์ของคนพิการทางการศึกษา พ.ศ. ๒๕๕๒ บุคคลที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ ได้แก่

• บุคคลที่มีความผิดปกติในการทำงานของสมองบางส่วนที่แสดงถึงความบกพร่องในกระบวนการเรียนรู้ ที่อาจเกิดขึ้นเฉพาะความสามารถด้านใดด้านหนึ่งหรือหลายด้านคือการอ่านการเขียนการคิดคำนวณซึ่งไม่สามารถเรียนรู้ในด้านที่บกพร่องได้ทั้งที่มีระดับสติปัญญาปกติ

• บุคคลที่มีความผิดปกติในการทำงานของสมองบางส่วนที่แสดงถึงความบกพร่องในกระบวนการเรียนที่อาจเกิดขึ้นเฉพาะความสามารถด้านการคิดคำนวณซึ่งไม่สามารถเรียนรู้ในด้านที่บกพร่องได้ทั้งที่มีระดับ สติปัญญาปกติ

• บุคคลที่มีความผิดปกติในการทำงานของสมองบางส่วนที่แสดงถึงความบกพร่องในกระบวนการเรียนรู้  ที่อาจเกิดขึ้นเฉพาะความสามารถด้านการอ่าน ซึ่งไม่สามารถเรียนรู้ในด้านที่บกพร่องได้ทั้งที่มีระดับสติปัญญาปกติ

• บุคคลที่มีความผิดปกติในการทำงานของสมองบางส่วนที่แสดงถึงความบกพร่องในกระบวนการเรียนรู้ที่อาจเกิดขึ้นเฉพาะความสามารถด้านการเขียน ซึ่งไม่สามารถเรียนรู้ในด้านที่บกพร่องได้ทั้งที่มีระดับสติปัญญาปกติ

ข้อใดกล่าวถูกต้อง เกี่ยวกับลักษณะเฉพาะของบุคคลที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา

• ตาหรี่เล็ก หางตาชี้ขึ้น หน้าผากแคบ ผมน้อยหรือบาง

• ลิ้นโตจุกปาก ศีรษะได้รูปสมส่วน

• พูดช้ากว่าเด็กทั่วไป ใช้มือไม่คล่องแคล่ว รับความรู้สึกสัมผัสได้ดี

• อารณ์อ่อนไหวง่าย ควบคุมอารมณ์ไม่ได้ ความจำมีน้อย

บุคคลที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา กับบุคคลที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้มีความแตกต่างกันด้านใด

• ด้านการอ่าน

• ด้านการเขียน

• ด้านการคิดคำนวณ

• ด้านระดับสติปัญญา

เด็กหญิงน้อยนิด อารมณ์ดี อายุ ๑0 ปี กำลังเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓ ได้รับการวินิจฉัยว่าบกพร่อง
    ทางสติปัญญา และชอบเล่นกับเด็กอนุบาล ๒ เด็กหญิงน้อยนิด มีข้อจำกัดในทักษะการปรับตัวในทักษะใด

• ทักษะการดูแลตนเอง

• ทักษะการดำรงชีวิตภายในบ้าน

• ทักษะทางสังคม/การปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่น

• ทักษะการนำความรู้มาใช้ในชีวิตประจำวัน

ข้อใดกล่าว ไม่ถูกต้อง เกี่ยวกับการดำเนินการคัดกรองและรับรองบุคคลของสถานศึกษาว่าเป็นคนพิการตามประกาศ คณะกรรมการพิจารณาให้คนพิการได้รับสิทธิทางการศึกษา เรื่อง กำหนดหลักเกณฑ์ วิธีการ การรับรองบุคคลของสถานศึกษาว่าเป็นคนพิการ พ.ศ. ๒๕๕๖

• ต้องได้รับความยินยอมจากผู้ปกครองเป็นลายลักษณ์อักษรก่อนการคัดกรองเด็ก

• ผู้เกี่ยวข้องกับการคัดกรองต้องเป็นบุคคลที่ผ่านการอบรมตามหลักสูตรแนบท้ายประกาศฯ เท่านั้น

• เมื่อพบว่าบุคคลใดมีแนวโน้มที่จะเป็นบุคคลที่มีความบกพร่องตามประกาศฯ ให้สถานศึกษารับรอง

• เมื่อสถานศึกษารับรองว่าบุคคลมีแนวโน้มที่จะเป็นบุคคลที่มีความบกพร่องตามประกาศฯ สามารถดำเนินการขอรับสิ่งอำนวยความสะดวก สื่อ บริการ และความช่วยเหลืออื่นใดตามกฎกระทรวงได้

ข้อใดหมายถึงบุคคลที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้

• มีความบกพร่องด้านภาษาและคณิตศาสตร์

• มีความบกพร่องด้านการเคลื่อนไหว

• มีความบกพร่องที่เกี่ยวกับกระบวนการทางจิตวิทยาในเรื่องใดเรื่องหนึ่ง

• ถูกทุกข้อ