6º Ano Interatividade em Sala de Aula - Quiz

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Qual é o objetivo da aula de hoje?

Aprender palavras e expressões para interação em sala de aula e como solicitar esclarecimentos em português e em francês.

Aprender palavras e expressões para interação em sala de aula e como solicitar esclarecimentos em português e em inglês.

Aprender palavras e expressões para interação em sala de aula e como solicitar esclarecimentos em português e em alemão.

Aprender palavras e expressões para interação em sala de aula e como solicitar esclarecimentos em português e em espanhol.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

O que os estudantes devem fazer quando o professor solicitar?

Ficar em silêncio

Sair da sala de aula

Refletir e responder oralmente

Ignorar o pedido do professor

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Qual é a importância de aprender as palavras e expressões utilizadas em interações em sala de aula?

Acompanham os estudantes durante o ano letivo

Não tem importância

São inúteis para a comunicação em sala de aula

Ajudam a entender a matéria de matemática

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Como os estudantes podem solicitar esclarecimentos em inglês?

Ignorar o que foi dito

Ficar em silêncio

Pedir para falar mais rápido

Perguntar o significado de uma palavra

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Qual é a tradução de 'What does ... mean?' para o português?

Você pode falar mais devagar, por favor?

Qual o significado de ...?

Você pode repetir, por favor?

Como dizer ... em inglês?

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Como os estudantes podem pedir para alguém falar mais devagar em inglês?

Could you speak more slowly, please?

What does ... mean?

How do you say ... in English?

Can you repeat, please?

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

O que os estudantes devem fazer após anotar as palavras e expressões em inglês?

Ignorar as anotações

Jogar as anotações fora

Rasgar as anotações

Praticar a pronúncia com o professor

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