¿La fases de la planeación son?
PLANEACIÓN DE UNA BUENA CLASE

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Miguel Mascorro
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6 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
Diagnóstico
Definir Objetivos
Seleccionar Contenidos
Diseñar Estrategias y Actividades
Elaborar Material Didáctico
Organizar los tiempos para cada fase
Evaluar
Reflexionar y Retroalimentar
Las tres anteriores.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
¿Los objetivos deben responder al?
¿Qué?
¿Para qué?
¿Con quién?
¿Qué?
¿Cómo?
¿Cuándo?
¿Qué?
¿Cómo?
¿Para qué?
¿Qué?
¿Dónde?
¿Para quién?
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
¿Qué son los contenidos?
Materia o grupo de materias que conforman un programa que debe ser enseñado
Conjunto de saberes, conceptos o procedimientos de un programa de enseñanza o de un currículo
Son temas transversales que trascienden campos de estudio y grados educativos
Conjunto de aprendizajes, actitudes y valores que formarán parte de tu personalidad cuando termines los estudios de educación básica
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
¿Para que sirven las estrategias de enseñanza-aprendizaje?
Para dedicar mayor tiempo a los procesos cognitivos, sociales, culturales que se requieren para el desarrollo óptimo de capacidades”
Para hacer y resolver diferentes operaciones
Para hacen posible la comprensión y la comunicación por medio de la lengua natural
Para facilitar el proceso de enseñanza y promover el aprendizaje efectivo de los alumnos.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
¿Qué es la Evaluación con una perspectiva constructivista?
Es la obtención de información sobre la situación de partida de los sujetos, en cuanto a saberes y capacidades
Es un proceso integral y dinámico que va más allá de simplemente medir el conocimiento adquirido.
Y destaca la importancia de la construcción activa del conocimiento por parte de los estudiantes.
Es la función para determinar el grado de consecución que un alumno ha obtenido en relación con los objetivos fijados
Es aquella que se realiza para comprobar los aprendizajes o las capacidades desarrollados por el alumno al concluir un período
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
¿Cuál es el sentido de la evaluación?
Representar la esencia de los sistemas educativos, al constituir el pilar de los planes de estudios
Es obtener las bases sobre la que las sociedades construyen su futuro
Permitir, medir y mantenerse alerta a medida que avanza progresivamente hacia su meta
Proporcionar información valiosa para mejorar el aprendizaje, guiar la enseñanza y apoyar el desarrollo integral
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