Сколько основных принципов выделял Я.А.Коменский в своей книге «Великая дидактика»?

• 5

• 6

• 7

• 8

Напишите пропущенное слово:

«Принципы обучения - это основные дидактические … к процессу обучения, выполнение которых обеспечивает его эффективность».

Какой принцип описывает требование соответствия содержания образования современным и актуальным научным представлениям, фактам?

• Принцип наглядности

• Принцип систематичности и последовательности

• Принцип доступности

• Принцип научности

Какой принцип обучения Я.А. Коменский называл золотым правилом дидактики?

• Принцип наглядности

• Принцип систематичности и последовательности

• Принцип прочности

• Принцип доступности

• Принцип связи теории с практикой (жизнью)

В каком принципе обучения выделяют требование систематического повторения материала?

• Принцип научности

• Принцип систематичности и последовательности

• Принцип прочности

• Принцип сознательности и активности

• Принцип доступности

Какой вопрос следует чаще использовать (задавать учащимся) в принципе сознательности и активности?

Достоверность и актуальность информации используется во время соблюдения принципа …?

• Наглядности

• Доступности

• Прочности

• Систематичности и последовательности

• Научности

Выберите требование принципа доступности:

• Применять новейшую терминологию

• Образность, яркие факты, примеры из жизни, сравнение

• Систематический контроль ЗУН

• Качество, опрятность, большой размер наглядности

• Применение ЗУН на практике

Выберите требование принципа систематичности и последовательности:

• Применять новейшую терминологию

• Образность, яркие факты, примеры из жизни, сравнение

• Систематический контроль ЗУН

• Связывать новое с ранее изученным, логическое построение содержания

• Применение ЗУН на практике

Выберите требование принципа прочности::

• Применять новейшую терминологию

• Образность, яркие факты, примеры из жизни, сравнение

• Систематический контроль ЗУН

• Связывать новое с ранее изученным, логическое построение содержания

• Вызывать интерес к самостоятельной и творческой работе