4 pilares de la educación. JACQUES DELORS

¿Qué significa innovación en la educación según Jaques Delors?

• No hacer cambios en la forma de enseñar

• Ignorar las necesidades y habilidades de los estudiantes

• Capacidad de adaptar los métodos de enseñanza a las necesidades y habilidades de los estudiantes

• Repetir los mismos métodos de enseñanza una y otra vez

¿En qué año nació Jaques Delors?

• 1973

• 1925

• 1955

• 1940

¿Dónde nació Jaques Delors?

• Rome, Italy

• Paris, France

• Madrid, Spain

• Berlin, Germany

¿Cuál fue el cargo más importante que ocupó Jaques Delors?

• Director del Banco Central Europeo

• Presidente de la Comisión Europea

• Ministro de Agricultura de Francia

• Alcalde de París

¿Cuál es la contribución más destacada de Jaques Delors en el campo de la educación?

• Creando una nueva aplicación de aprendizaje de idiomas

• Escribir una novela superventas sobre educación

• El informe: "La educación encierra un tesoro" para la UNESCO

• La invención del internet

¿Cuál es el nombre completo de Jaques Delors?

• Lucien Paul Jean Delors

• Jean Lucien Jacques Delors

• Jacques Pierre Paul Delors

• Jacques Lucien Jean Delors

¿En qué país desarrolló Jaques Delors la mayor parte de su carrera política?

• España

• Francia

• Italia

• Alemania

¿Cuál es el título de uno de los libros más conocidos de Jaques Delors?

• La educación encierra un tesoro

• Cien años de soledad

• El principito

• El arte de la guerra

¿Cuál es el legado más importante de Jaques Delors en la educación?

• El informe 'El aprendizaje: el tesoro que hay dentro' y los cuatro pilares de la educación

• Su invención del sistema escolar moderno.

• Su establecimiento de un estándar educativo global

• Su desarrollo de plataformas de educación en línea.

¿Cuál de las siguientes opciones mejor describe el pilar "Aprender a conocer" según Jacques Delors?

• Acumular la mayor cantidad posible de conocimientos.

• Desarrollar habilidades para comprender el mundo que nos rodea.

• Limitarse a la memorización de datos sin comprender su significado.

• Restringir el aprendizaje al ámbito teórico sin aplicaciones prácticas.