Педа 3

Ренцулли мен Райс анықтаған дарынды және талантты оқушылардың білімін жетілдіру бойынша қызметтің бірінші кезеңін көрсетіңіз

• жеке оқу жаттығулары

• нақты проблемаларды жеке зерттеу

• нақты мәселелерді шағын топта зерттеу

• жалпы зерттеу жаттығулар

Топ мүшелерінің cабақты зерттеу барысында оқушылардың оқу үдерісін зерделеу мақсаты

• оқу сапасын арттыру

• тәжірибемен алмасу

• тәжірибе жинақтау

• тәлімгерлік жүргізу

Сабақты зерттеу тәсілінің қажеттілігі

• оқу сапасын арттыру

• авторлық бағдарламаны жүзеге асыру

• ішкі мониторинг жүргізу

• стандарттарды жетілдіру

Сабақты зерттеуде зерттеу үшін жауапкершілік алады

• бүкіл зерттеу тобы

• мектептің педагогикалық ұжымы

• топ жетекшісі

• мектеп әкімшілігі

Сабақты зерттеу тәсілін жүзеге асырудағы бастапқы кезең

• оқушылармен өткен сабақты талдау

• мұғалімдердің материалын жариялау

• зерттелінетін» оқушыларды бақылау

• сабақты бірлесіп жоспарлау

Сабақты зерттеу тәсілінің аясын зерттеу сабағын жоспарлауда ерекше мән беріледі

• Зерттелетін оқушыларға» ерекшеленген тапсырмаларды дайындау

• Оқушылардың өз бетінше оқу ресурстарын жинақтауы

• Сабақты зерттеу тәсілінің айналымын қамтамасыз ету

• Бақылаудағы» оқушылардың сабақта өтілетін материалды игеруі

Н. Мерсердің зерттеуіне сәйкес, ұжымдық әңгіме түсіну мен білім беруге қол жету аясындағы табысты талқылауларда басымдыққа ие болатын әңгіменің түрі

• жұптық әңгіме

• кумулятивтік әңгіме

• зерттеушілік әңгіме

• әңгіме-дебат

Lesson study кезеңдерінің бірі - "Қатысушылардың өткізілген сабақ бойынша оқушылардың оқу үдерісіне қатысты барлық нәтижелерін жүйелеп, талдауы". Осыдан кейінгі кезең

• Әріптестердің немесе тәжірибелі мұғалімдердің кеңесіне сүйеніп, сабақтың мақсатын қою және оны дайындау

• Зерделенген мәселелерді негізге ала отырып, келесі Lesson Study-ді жоспарлау

• Сабақты зерртеуге қатысушылардың барлығының сабақтың табысты және жетілдірілуге тиіс тұстарын талқылауы

• Сабақты зерртеуді жақсарту жөніндегі дамыту жолдарын анықтау үшін бейресми кездесу

Оқу үшін бағалаудың мақсаты

• білім деңгейін анықтау

• пәнге бейімділігін тексеру

• баға қойып, нәтижені тіркеу

• табысқа жетуге бағыт беру

Сынақтан өткізу сұрағы

• бұл мәселе жөнінде тағы кім өз ойын айтады

• кешегі сабақта қандай маңызды мәселелерге тоқталды

• бүгінгі сабақ сіздердің көңілдеріңізден шықты ма

• берілген мысал айтылу мақсатына қарай қандай сөйлем