Ерекше білім беру қажеттілігі

ЕББҚ бар оқушыны сабақтарында, сыныпта бақылауға кіріседі, оның оқудағы және мінез-құлқындағы қиындықтарының көріністерін зерттейді.

• 2. Логопед

  
  

• Мұғалім

• 1. 
     Дефектолог

• Педагог

ЕББҚ бағалаудың 5-ші кезеңін тап.

• Оқушыны тереңдетіп және бағытты зерттеу (тексеру)

• Оқушыны оқыту мен оқытудағы қиындықтардың сипаты туралы ақпарат жинау

• Бірлесіп (мамандар, мұғалім және ата-аналар) оқушының ерекше білім беру қажеттілігін және психологиялық-педагогикалық қолдау мазмұнын анықтау, оқыту қиындықтарын талқылау

• Мониторингпен қолдауды іске асыру
  

Бірлесіп (мамандар, мұғалім және ата-аналар) оқушының ерекше білім беру қажеттілігін және психологиялық-педагогикалық қолдау мазмұнын анықтау, оқыту қиындықтарын талқылау ЕББҚ бағалаудың нешінші кезеңі?

• 4-ші кезең

• 3-ші кезең

• 2-ші кезең

• 1-ші кезең

ЕББҚ бар оқушылардың оқу жетістіктерін бағалаудың мақсаты:

• Коммуникациялық құралдар жиынтығын пайдалануға бейімдеу.

• Жалпы білім беру мекемесі жағдайында мүмкіндіктері әртүрлі балаларға инклюзивті білім беруді әзірлеу және енгізу.

• Педагогикалық бақылау.

• Басқалармен қарым-қатынас кезінде қызығушылық танытуға немесе жанындағы әңгімелесушінің

Қaзaқcтaн Реcпубликacының «Мүмкіндігі шектеулі бaлaлaрды әлеуметтік және медицинaлық-педaгoгикaлық түзетулік қoлдaу турaлы» Зaңы нешінші жылы күшіне енді.

• 2002

• 2004

• 1998

• 2011

Ақылында ауытқуы бар балаларға оқыту қағидасын өңдеп зерттеген ғалымдар?.

• Дробеева Н.К., И.А. Лебедев

• Дульнев Г.М., Л.М.Северева

• Сеген Э., Грачева Е.К., Выготский Л.С.,

• Граборов А.Н., С.Г. Сухолинов

Инклюзивті білім беру мәселесі шет елдерде қаншасыншы жылдан бастау алады

• 2. 1980

  
  

• 1970

• 1940

• 1950

ЕББҚ бар балаларды оқыту:

• 1. Аутизм балаларды қолдау мен сүйемелдеу, диагностикалау арқылы оқыту

  
  

• 1. Мүмкіндігі шектеулі барлық балаларға білім берудің ерекше, әрі тиімді оқыту түрі

  
  

• ПДТ мен дамуында сәл бұзушылығы мен ауытқулары бар балалардың дені сау балалармен бірге олардың әлеуметтендіру және интеграция процестерін жеңілдету мақсатындағы бірлескен оқыту.

• мүгедек пен дамуында сәл бұзушылығы мен ауытқулары бар балалардың дені сау балалармен бірге олардың әлеуметтендіру және интеграция процестерін жеңілдэту мақсатындағы бірлескен оқыту.

ЕББҚ бар балаларды оқыту мақсаты:

• Даму мүмкіндігі шектеулі балаларды қалыпты балалармен бірге білім беру.

• Баланың қандайда жағдайына қарамастан барлығына бірдей деңгейде білім беру

• ПДТ балалардың ЕББҚ балалармен бірге білім алуын қамтамасыз ету

• Аутист балаларға білім беруді қалыптастыру

Ерекше білім беруге қажеттілігі бар балалардың неше топтары көрсетіледі:

• 5

• 4

• 3

• 2