Expresión

¿Qué son las cualidades?

• 1. Son las propiedades o características de los objetos que pueden medirse y compararse.

• 1. Son las propiedades, atributos o características que tienen los objetos.

• 1. Es un concepto lógico-matemático relacionado con la forma y la posición de los objetos.

• Son los instrumentos intelectuales que permiten organizar, de forma espontánea, la realidad circundante

El concepto lógico-matemático que se adquiere primero es:

• cualidad

• tiempo

• medida

• cuantificación

Actividades como la cesta de los tesoros o el juego heurístico tienen como finalidad:

• La experimentación sobre cuantificación de objetos

• 1. La experimentación sobre la temporalidad en el aula.

• 1. La experimentación sobre las cualidades de los objetos.

• 1. La experimentación espaciotemporal en el aula.

La subitización es: (marcar la respuesta incorrecta)

• 1. Es una acción intencionada de conteo.

• Es una habilidad previa a saber contar

• 1. Un proceso de cuantificación mediante asimilación perceptiva.

• todas son correctas

¿Para qué utilizamos la comparación de dos cantidades de una misma magnitud, en la que una de ellas se toma arbitrariamente como unidad, en la escuela infantil?

• Para trabajar el concepto de calidad

• 1. Para trabajar el concepto de conservación.

• 1. Para trabajar el concepto de medida.

• Ninguna es correcta

Las relaciones grande/mediano/pequeño, son nociones de:

• volumen

• peso

• superficie

• longitud

Las nociones delante/detrás, arriba/abajo y a un lado y al otro, son nociones espaciales de:

• orientación estática

• distancia

• posición

• direccionalidad

¿Qué concepto interioriza el niño o la niña a través de las rutinas y las actividades cotidianas?

• concepto de espacio

• concepto de tiempo

• concepto de medida

• todas son correctas

Anticipar las actividades que se realizarán a continuación y verbalizarlas, es una actividad de:

• simbolización

• organización espacial

• organización mental

• organización temporal

consiste en una acción intencionada de asignar un número individual y secuencial a cada uno de los objetos y a la consecución de un resultado

• conteo

• asimilación perceptiva

• subitización

• ninguna es correcta