STRATEGI PEMBELAJARAN DARING PELATIHAN PEMBELAJARAN DARING GURU MATEMATIKA MADRASAH IBTIDAIYAH

Apa keunggulan penggunaan "Gamification" dalam pembelajaran daring?

• Mengurangi tingkat keterlibatan siswa

• Membuat pembelajaran kurang menarik

• Meningkatkan motivasi dan partisipasi siswa melalui elemen permainan

• Hanya sesuai untuk siswa muda

Apa yang dapat dilakukan guru untuk meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran daring?

• Menggunakan satu metode pembelajaran saja

• Menyediakan umpan balik yang terbatas

• Mendorong kolaborasi dan interaksi antar siswa

• Mengabaikan perbedaan gaya belajar siswa

Strategi pembelajaran daring yang menggunakan rekaman video dari guru untuk penyampaian materi disebut sebagai:

• Live streaming

• Video conferencing

• Screencasting

• Virtual classroom

Pendekatan pembelajaran daring yang berfokus pada pengembangan keterampilan kritis dan pemecahan masalah disebut sebagai:

• Inquiry-based learning

• Critical thinking learning

• Analytical learning

• Skill-based learning

Strategi pembelajaran daring yang menekankan pemberian tugas yang relevan dengan kehidupan sehari-hari siswa disebut sebagai:

• Problem-based learning

• Real-world learning

• Gamification

• Competency-based learning

Model pembelajaran daring yang menggabungkan elemen-elemen pembelajaran tatap muka dan daring disebut sebagai:

• Pure online learning

• Hybrid learning

• Synchronous learning

• Asynchronous learning

Metode pembelajaran daring yang memanfaatkan diskusi online, forum, atau chat room disebut sebagai:

• Blended learning

• Synchronous learning

• Asynchronous learning

• Collaborative learning

Apa yang dimaksud dengan "Flipped Classroom" dalam konteks pembelajaran daring?

• Guru memainkan peran aktif dalam penyampaian materi

• Siswa memimpin proses pembelajaran secara mandiri

• Materi pembelajaran disampaikan melalui video atau bahan bacaan sebelum pertemuan kelas

• Interaksi langsung antara guru dan siswa terjadi hanya dalam kelas fisik

Bagaimana penggunaan "Microlearning" dapat meningkatkan efektivitas pembelajaran daring?

• Menyampaikan materi dalam sesi yang panjang

• Memberikan informasi dalam potongan kecil dan mudah dicerna

• Tidak memperhatikan kebutuhan siswa

• Hanya sesuai untuk topik tertentu

Apa yang menjadi fokus utama dalam model pembelajaran "Project-Based Learning" secara daring?

• Penilaian berbasis proyek

• Keterlibatan siswa dalam proyek nyata

• Penggunaan teknologi secara intensif

• Kelas virtual yang terstruktur