PSICOLOGIA EDUCATIVA P1

Se refiere a un tipo de educación estructurada y sistemática que se imparte en instituciones educativas como escuelas, colegios y universidades

• Educación Especial

• Educación Informal

• Educación Continua

• Educación Formal

Educación que ocurre de manera no estructurada y no planificada, a menudo a través de experiencias cotidianas, interacciones sociales y actividades no formales

• Educación aleatoria
• Educación formal

• Educación informal
• Educación casual

Proceso sistemático de adquisición de conocimientos, habilidades, valores, creencias y hábitos que se lleva a cabo a lo largo de la vida de un individuo, con el objetivo de desarrollar su potencial intelectual, social, emocional y físico

• Psicología Educativa

• Nutrición

• Entretenimiento
• Educación

Eran los métodos de enseñanza más comunes en la antigüedad:

• La experimentación científica
• La lectura, la memorización y la repetición oral
• El uso de la tecnología digital
• El aprendizaje colaborativo

Cultura antigua que sentó las bases para la estructura de los sistemas educativos en la actualidad:

• Cultura egipcia
• Cultura griega
• Cultura romana
• Cultura azteca

La educación en esta época estaba diseñada para servir a los intereses de la colonia y la Iglesia Católica. No se fomentaba la educación avanzada para los indígenas, y sus oportunidades eran restringidas.

• México Colonial

• México Actual

• Porfiriato

• México en la Revolución

Ley que estableció las bases para la educación pública y gratuita.

• Ley de 1882 o ley del 2 de octubre

• Ley de 1984 o ley de 3 de noviembre

• Ley de 1833 o ley del 3 de octubre

• Ley de 1523 o ley del 16 de septiembre

Período de la historia de México que se caracteriza por modernización del sistema educativo; aparecen las escuelas normales y las escuelas técnicas.

• Época Contemporanea

• Porfiriato

• Independencia

• Colonialismo

Artículo constitucional que sentó las bases para el sistema educativo en México en la época de la revolución.

• Artículo Vigésimo Tercero

• Artículo Quinto

• Artículo Tercero

• Artículo Primero

De acuerdo con el artículo tercero; la educación debe ser:

• Inclusiva, intercultural y por sectores

• Privada, de calidad y científica

• Basada en evidencia, innovadora y selecta

• Laica, gratuita y obligatoria