Paradigma en Investigación Educativa (3)

¿Quién es el autor del documento sobre el paradigma en investigación educativa?

• D.M. Arzola Franco

• Michel Lowy

• Juan Andrés Elías Hernández

• Thomas Kuhn

¿Cuál es la principal propuesta de Kuhn sobre el concepto de paradigma?

• La importancia de la observación empírica en la investigación

• La necesidad de hacer consciencia en el investigador sobre el basamento paradigmático

• La definición de paradigma como un conjunto de creencias compartidas por una comunidad científica

• La crítica a la formación educativa inicial de los profesionales

Según Kuhn, ¿qué limitación puede tener la formación educativa profesional en la investigación científica?

• Forzar a la naturaleza a entrar en compartimentos conceptuales prefabricados

• No proporcionar las herramientas intelectuales necesarias para la investigación

• No promover la eficiencia en el proceso científico

• No compartir las mismas reglas y normas de práctica científica

¿Cuál es la definición de paradigma en investigación educativa según Denzin y Lincoln?

• Un conjunto de creencias que guían la acción de los investigadores

• Un conjunto de teorías aceptadas por una comunidad científica

• Un conjunto de técnicas matemáticas para la construcción de conocimiento

• Un conjunto de reglas abstractas para la investigación científica

¿Cuál es la importancia de hacer consciencia sobre el paradigma en investigación educativa?

• Permite al investigador construir conciencia sobre las creencias científicas a las que se adhiere

• Evita que los fenómenos no encajen en los compartimientos conceptuales prefabricados

• Contribuye a la eficiencia del proceso científico

• Permite al investigador seleccionar un paradigma de investigación en su tarea cognoscente

Según Guba y Lincoln, ¿cuántos paradigmas proponen en investigación?

• Siete

• Cinco

• Tres

• Diez

¿Cuál es la característica principal del paradigma pospositivista?

• Realismo ingenuo

• Metodología cualitativa

• Creencia en una realidad parcial

• Acción como parte de la investigación

¿Qué propone el paradigma constructivista en cuanto a la naturaleza del conocimiento?

• Realidad virtual cristalizada en el tiempo

• Construcciones y reconstrucciones individuales y colectivas

• Hechos y leyes surgidos de la verificación de hipótesis

• Verificación de hipótesis transciende a la falsación

¿Cuál es el paradigma propuesto por Heron y Reason en 1997?

• Pospositivista

• Positivista

• Participativo/Cooperativo

• Crítico y otros

¿Qué denomina Gaston Bachelard como 'obstáculos epistemológicos'?

• Entorpecimientos internos en el acto de conocer

• Conocimientos mal adquiridos

• Creencias y opiniones

• Inercia que dificulta la construcción de un saber nuevo