Form 4 sejarah bab 2(2.1-2.4) output test (1)

Form 4 sejarah bab 2(2.1-2.4) output test (1)

9th - 12th Grade

10 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

SEJARAH T4 NASIONALISME

SEJARAH T4 NASIONALISME

11th Grade

8 Qs

SEJ F4 BAB 2.1-2.2 (Part 1)

SEJ F4 BAB 2.1-2.2 (Part 1)

11th Grade

11 Qs

Praktis Sejarah T4: Bab 2

Praktis Sejarah T4: Bab 2

1st - 12th Grade

15 Qs

BAB 2 T4 – SET 2

BAB 2 T4 – SET 2

9th - 12th Grade

10 Qs

Bab 2.2 Sejarah: Tingkatan 4

Bab 2.2 Sejarah: Tingkatan 4

12th Grade

14 Qs

REVOLUSI RUSIA DAN CINA

REVOLUSI RUSIA DAN CINA

11th Grade

10 Qs

Evaluasi PPL Aksi 1

Evaluasi PPL Aksi 1

11th - 12th Grade

15 Qs

SEJARAH KSSM TING 4 (BAB2 : 2.3&2.4)

SEJARAH KSSM TING 4 (BAB2 : 2.3&2.4)

10th Grade

10 Qs

Form 4 sejarah bab 2(2.1-2.4) output test (1)

Form 4 sejarah bab 2(2.1-2.4) output test (1)

Assessment

Quiz

History

9th - 12th Grade

Medium

Created by

See Jec

Used 45+ times

FREE Resource

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Pada tahun 1928, Kongres Pemuda Indonesia melahirkan Ikrar "Sumpah Pemuda" yang menjadi tonggak nasionalisme. Manakah antara berikut merupakan asas dalam sumpah tersebut?

menggerakkan pemuda Indonesia, membebaskan Indonesia daripada penjajah

menggerakkan pemuda Indonesia, mengutamakan bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan

membebaskan Indonesia daripada penjajah, mengaku sebagai satu bangsa Indonesia

mengaku sebagai satu bangsa Indonesia, mengutamakan bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Revolusi Keagungan, Revolusi Amerika dan Revolusi Perancis berkaitan dengan perkembangan nasionalisme di Barat. Apakah kesan daripada peristiwa di atas terhadap negara kita?

kesedaran memperjuangkan kedaulatan negara

kemunculan kerajaan pusat dan kerajaan negeri

kebangkitan rakyat menentang raja berkuasa mutlak

kemunculan rusuhana jalanan untuk menumbangkan kerajaan

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

"Semangat Bushido" menjadi asas membina nasionalisme dalam kalangan rakyat dan pemerintah Jepun semasa era Pemulihan Meiji. Apakah yang anda peroleh kesan daripada semangat di atas?

mengukuhkan pendidikan semata-mata

bekerjasama dengan imperialisme Barat

sedia berkorban demi melaksanakan tanggungjawab

memberikan keutamaan yang tidak berbelah bahagi kepada diri dan keluarga

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

"Kita hendak menzahirkan suatu bangsa yang lebih tegap dan kuat, boleh berdiri di atas tapak kaki kita sendiri dan mengambil tempat kita yang sebenar di sisi bangsa-bangsa lain yang tegap dan bersatu." Siapakah tokoh yang memberikan tafsiran di atas?

Dato' Onn Ja'afar

Dr. R. Suntharalingam

Dr. Burhanuddin al-Helmi

Tan Sri Dr. Khoo Kay Kim

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Parti Rakyat yang ditubuhkan pada tahun 1932 telah melancarkan Revolusi Thai. Apakah kesan revolusi tersebut?

Dasar tutup pintu dilaksanakan

Pemerintahan republik dilaksanakan

Sistem raja berkuasa mutlak ditamatkan

Kuasa pembesar tempatan diperkukuhkan

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Apakah pendapat Dato'Onn Ja'afar berkaitan dengan nasionalisme?

gerakan meletakkan kesetiaan seseorang

menzahirkan suatu bangsa yang kuat

berpegang kepada faham kebangsaan

mengiktiraf hak setiap bangsa

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Revolusi Keagungan dan Revolusi Perancis berkaitan dengan perkembangan nasionalisme yang berlaku di Barat. Apakah faktor yang mencetuskan revolusi tersebut?

penentangan raja berkuasa mutlak

pengenalan cukai yang membebankan

ketiadaan perwakilan dalam parlimen

ketidakadilan dalam peluang pendidikan

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy

Already have an account?