Quiz sur la rétroaction dans l'apprentissage

Qu'est-ce que la rétroaction dans le contexte de l'apprentissage?

• Une analyse des compétences innées des élèves

• Une information fournie par un agent à propos d'une performance ou d'une compréhension

• Une évaluation finale de l'élève à la fin de l'année scolaire

• Un résumé des leçons apprises lors d'une expérience

Quel est l'un des éléments qui a le plus d'impact sur l'apprentissage des élèves?

• Le matériel scolaire utilisé

• La rétroaction

• La taille de la classe

• La motivation intrinsèque

Quelles informations doit contenir une rétroaction pour être efficace?

• Des informations liées à la tâche effectuée par l'élève

• Des informations sur la météo du jour

• Des informations sur les vacances à venir

• Des informations sur la vie personnelle de l'élève

Quel est le but de la rétroaction selon Hattie et Timperley?

• Réduire l'écart entre la performance actuelle et l'objectif visé

• Augmenter l'écart entre la performance actuelle et l'objectif visé

• Fournir des objectifs inappropriés à l'élève

• Ne pas influencer l'élève dans son apprentissage

Quel type de feedback est plus efficace que le feedback stéréotypé?

• Feedback sollicitant une évaluation mutuelle entre élèves

• Feedback de contrôle

• Feedback sur le soi

• Feedback spécifique

Quel type de feedback attribue la performance à l'effort et aux stratégies?

• Feedback sollicitant une évaluation mutuelle entre élèves

• Feedback de contrôle

• Feedback sur le soi

• Feedback spécifique

Quel type de feedback permet de développer l'autorégulation chez l'élève?

• Feedback sollicitant une évaluation mutuelle entre élèves

• Feedback de contrôle

• Feedback sur le soi

• Feedback spécifique

Quel type de feedback porte généralement sur le produit?

• Feedback stéréotypé

• Feedback sollicitant une évaluation mutuelle entre élèves

• Feedback sur le soi

• Feedback spécifique

Quel type de feedback porte généralement sur le processus?

• Feedback stéréotypé

• Feedback sur le soi

• Feedback sollicitant une évaluation mutuelle entre élèves

• Feedback spécifique

Quel type de feedback est rarement efficace car il détournent l'attention de la tâche?

• Feedback stéréotypé

• Feedback sur le soi

• Feedback sollicitant une évaluation mutuelle entre élèves

• Feedback spécifique