Evaluación SIEE

Decreto que reglamenta la evaluación de aprendizaje y promoción de los estudiantes en los niveles de educación básica y media

• Decreto 1290 de 2007

• Decreto 1209 de 2009

• Decreto 1290 de 2009

• Ninguno

Según el SIEE ¿qué actividad que se realiza durante todos los periodos?

• Actividades de recuperación

• Actividades de refuerzo y nivelación

• Actividades de nivelación

• Actividades especiales de promoción

Es un criterio de evaluación:

• Identificar ritmo y estilo de aprendizaje de los estudiantes

• Diseñar estrategias evaluativas en cada asignatura, acordes a los estándares, competencias y momentos de aprendizaje

  contemplados en el MODELO PEDAGÓGICO HOLÍSTICO

• Demostrar dominio en las competencias procedimentales de cada asignatura

En la valoración de los periodos se tienen en cuenta tres competencias

• Cognitiva, saber ser y saber convivir

• Saber, saber hacer y cognitiva

• Cognitiva, saber, saber ser

• Saber, habilidades y destrezas y actitudinal

¿La comisión de evaluación y promoción puede recomendar al consejo académico y rectoría promoción anticipada a grado superior?

• Verdadero

• Falso

Para que un estudiante sea promovido por lo menos debe haber alcanzado.

• Un desempleo básico en 70%

• Un desempeño básico en 60%

• Un desempeño alto en 60%

¿cómo es la valoración cuantitativa de las competencias evaluadas?

• Saber 50%, saber hacer 35% y saber convivir 15%

• Saber 50%, saber hacer 25% y saber convivir 25%

• Saber 50%, saber hacer 30% y saber convivir 20%

Un estudiante con reprobación de año escolar, puede aspirar a promoción anticipada siempre y cuando tenga

perdidas una o dos asignaturas siempre y cuando:

• El docente titular lo crea necesario

• El padre de familia solicite el proceso a coordinación académica

• Una resolución rectoral

Si un estudiante pierde la recuperación de matemáticas del primer y segundo periodo, ¿Cuál sería el proceso a

seguir?

• Asumir su falta de compromiso y realizar actividades de promoción

• Realizar una segunda recuperación para alcanzar los logros perdidos

• Realizar un plan de mejoramiento autónomo y presentar actividades de nivelación al finalizar el tercer periodo en las

  fechas estipuladas por la IE

Una vez se realicen las valoraciones finales del primer periodo, si el estudiante reprueba un área ¿a qué tiene

derecho en primera instancia?

• Actividades de refuerzo y nivelación

• Actividades de recuperación

• Actividades extracurriculares para que se ajuicie en el próximo periodo