Competencias digitales

Empareja cada área del modelo DigCompEdu con una breve descripción de competencias asociadas.

• Ética, desarrollo, comunicación.

• Enseñanza y Aprendizaje

• Estrategias para evaluar- retroalimentar

• Compromiso Profesional

• Selección, creación, gestión.

• Empoderar a los Estudiantes

• Uso responsable, participación activa

• Evaluación y Retroalimentación

• Diseña y facilita experiencias digitales

• Recursos Digitales

Se define como la ​ (a)   integral para utilizar eficazmente las ​ (b)   con el propósito de acceder, ​ (c)   , integrar, crear y comunicar ​ (d)   de manera crítica y ética. 

• habilidad
• TIC
• evaluar
• información
• TAC
• examinar

Categoriza las etapas hacia la competencia digital avanzada

Groups:

(a) 1

,

(b) 2

,

(c) 3

,

(d) 4

• Estrategias de aprendizaje.

• Competencia didáctica con las TIC.

• Construcción digital.

• Habilidades digitales básicas.

Nacieron antes de la era digital y han tenido que adaptarse a ella en algún momento de su vida.

• Inmigrantes digitales

• Nativos digitales

Selecciona en cuántas áreas y competencias digitales se estructura el modelo DigCompEdu​ (a)   ​

• 6 áreas y 22 competencias
• 6 áreas y 20 competencias
• 5 áreas y 22 competencias
• 4 áreas y 20 competencias

Ordene en forma ascendente los niveles de competencia

• A1

  Novel

• A2

  Explorador

• B1

  Integrador

• B2

  Experto

• C1

  Líder

El máximo nivel de competencia es PIONERO

• Verdadero

• Falso

Seleccione el nivel de competencia que cree tener

• NOVEL

• EXPLORADOR

• INTEGRADOR

• EXPERTO

• LÍDER