Educación para la Ciudadanía Quiz

La ciudadanía griega fue diferente a la romana básicamente porque la primera respondía a la polis y la segunda a un imperio. Esto quería decir que:

• La democracia evolucionó y permitió el voto de los extranjeros pues ya pasaron a ser la mayoría de la sociedad.

• La democracia ya no podía ser participativa; había que buscar un mecanismo para que fuera representativa.

• La democracia desapareció en Roma pues solo el emperador podía tomar las decisiones en el Imperio.

• Los sistemas democráticos pasaron a ser respetados por todas las sociedades que existían en los siglos I y II.

Answer explanation

RECUERDA QUE EN GRECIA EL CIUDADANO PODIA PARTICIPAR DIRECTAMENTE, MIENTRAS QUE EL ROMA SE MATERIALIZÓ LA REPRESENTACIÓN A TRAVÉS DE LA CERACIÓN DEL SENADO.

METACOGNITIVA ¿Cómo la reflexión sobre la ciudadanía en la antigua Grecia influye en mi comprensión de la participación cívica, la democracia y la responsabilidad ciudadana en la sociedad actual, y de qué manera esta conciencia puede afectar mi papel como ciudadano? 2 puntos

METACOGNITIVA ¿Cómo el reconocimiento de la reciprocidad entre exigir mis derechos y cumplir mis obligaciones contribuye a una participación más consciente y equilibrada en la sociedad, y de qué manera esta comprensión puede influir en mi percepción de la responsabilidad ciudadana?

METACOGNITIVA ¿Cómo mi reflexión constante sobre el respeto hacia las demás personas impacta en la calidad de mis relaciones interpersonales y contribuye a un entorno más positivo y colaborativo, y de qué manera esta conciencia puede influir en mi desarrollo personal?

¿Cómo la reflexión regular sobre la correcta utilización del tiempo influye en mi eficiencia, productividad y bienestar general, y de qué manera esta conciencia puede contribuir a mi desarrollo personal y académico? 1 punto.

Olimpia de Gouges, escritora y activista francesa del siglo XVIII creía que su idea de igualdad entre hombres y mujeres se concretaba en el concepto de participación ciudadana. Eso quiere decir que la escritora pensaba que tanto hombres y mujeres:

1 punto

•  1, 4, 5

• 2, 3, 5

• 2, 4, 5

• 3, 4, 5

Answer explanation

Los derechos de primera generación serían los declarados como consecuencia de las revoluciones burguesas europeas y de la independencia americana. (Elige 2 opciones derechos que correspondan a la Primera Generación)

• A la vida

• A la integridad personal (nadie estara sometido a esclavitd)

• A la información y la comunicación

• A la paz

Los derechos de segunda generación son los económicos, sociales y culturales, reconocidos hacia mediados del siglo XX. Selecciona 2 derechos que corresponden a la Segunda Generación.

• A la Educación

• A la justicia Internacional

• A la Salud

• A la vida

Los de tercera generación se comenzaron a mencionar en la década de 1980 y hacen referencia a la solidaridad entre los pueblos, al ambiente sano, al uso de la ciencia y la tecnología en beneficio de todos.  Elige Dos Derechos que pertenecen a 3ra Generación.

• A la alimetación

• A la Autodeterminación

• A la inserción autónoma del país en un mundo globalizado

• A la paz

Durante el holocausto, bajo el gobierno de Hitler, se asesinó en Europa a seis millones de judíos. Cuatro años después de que se terminara la Segunda Guerra Mundial, Naciones Unidas proclamó la Declaración Universal de los Derechos Humanos. Identifica 2 derechos que fueron vulnerados durante el holocausto.

• A la vida

• A la propiedad Privada

• Al trabajo

• A la Información