tenis meja

Evaluasi pembelajaran pada dasarnya merupakan proses untuk …

• A. Memberikan hukuman kepada siswa

• B. Mengukur pencapaian tujuan pembelajaran

• C. Menentukan ranking kelas

• D. Menambah tugas siswa

• E. Mengatur jadwal pembelajaran

2. Langkah pertama dalam pengembangan instrumen evaluasi adalah …

• A. Menentukan bobot nilai

• B. Menentukan indikator pembelajaran

• C. Mengolah data hasil tes

• D. Menyusun kisi-kisi

• E. Memberikan skor

3. Instrumen evaluasi yang baik harus memenuhi syarat …

• A. Mudah dibuat

• B. Memenuhi validitas dan reliabilitas

• C. Hanya berbentuk tes tulis

• D. Tidak perlu diuji coba

• E. Sesuai dengan keinginan guru

4. Kisi-kisi instrumen evaluasi berfungsi untuk …

• A. Menentukan jumlah siswa

• B. Menjadi pedoman menyusun soal

• C. Menentukan jadwal pembelajaran

• D. Mengatur waktu tes

• E. Mengganti RPP

5. Prinsip objektivitas dalam penilaian berarti …

• A. Penilaian berdasarkan perasaan

• B. Penilaian sesuai data dan kriteria

• C. Penilaian berdasarkan kedekatan

• D. Penilaian dapat diubah seenaknya

• E. Penilaian berdasarkan nilai rata-rata

6. Pendekatan acuan kriteria menilai siswa berdasarkan …

• A. Hasil seluruh kelas

• B. Kemampuan teman sebaya

• C. Standar atau indikator tertentu

• D. Nilai tertinggi

• E. Tingkat kesulitan tes

7. Pendekatan acuan norma digunakan untuk membandingkan hasil belajar siswa dengan …

• A. KKM

• B. Kriteria penilaian

• C. Hasil siswa lain dalam kelompok

• D. Standar nasional

• E. Kompetensi dasar

8. Dalam prosedur pemberian nilai, langkah yang dilakukan setelah penilaian adalah …

• A. Merencanakan pembelajaran

• B. Mengolah dan menganalisis data

• C. Membuat kisi-kisi

• D. Mengajar ulang materi

• E. Memberi materi tambahan

9. Instrumen untuk menilai kemampuan psikomotor siswa PJOK adalah …

• A. Tes pilihan ganda

• B. Angket

• C. Lembar observasi kinerja

• D. Skala sikap

• E. Portofolio

10. Suatu instrumen dikatakan valid jika …

• A. Dapat digunakan oleh banyak guru

• B. Mengukur apa yang seharusnya diukur

• C. Memiliki soal yang banyak

• D. Bisa dikerjakan siswa dengan cepat

• E. Memiliki kunci jawaban