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6th Grade

14 Qs

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14 Qs

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Assessment

Quiz

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6th Grade

Hard

Created by

PAOLA PINAYA QUISPE

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14 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

1. El Área de Valores, Espiritualidad y Religiones parte de la necesidad de generar las condiciones para que la comunidad educativa investigue, analice y comprenda las las múltiples manifestaciones de espiritualidad y religiosidad den las regiones Andina- Amazónica - Chaqueña, y sus culturas, en el ámbito:

Filosófico

Político

Pedagógico

Sociológico

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Está considerado como principio fundamental para vivir los valores, la:

Vida religiosa

Vida espiritual

Vida comunitaria

Todos

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

El Área de Valores, Espiritualidad y Religiones en el desarrollo de destrezas, habilidades y actitudes fundadas en el respeto a la diversidad cultural y a la concreción de la interculturalidad complementaria tiene un carácter:

Dialógico

Motivador

Analítico

Todos

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

En la planificación curricular el Área de Cosmovisiones, Filosofías y Sicologia se constituye en un recurso de:

Transformación individual y comunitaria

Transformación humana y social

Transformación personal u comunitaria

Transformación humana y comunitaria

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Desarrolla la capacidad de autoobservación y comprensión del ser humano en sus múltiples dimensiones: afectiva, cognitiva, volitiva, aspectos inherentes a la herencia, al ambiente u otras que marcan su identidad adscrita y social, su personalidad y su acción transformadora en la comunidad:

La Cosmovisión

La Filosofía

La Psicología

Todos

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

En la lógica bivalente es verdadero o es falso, no hay una tercera posibilidad.

Principio

Principio de no contradicción

Principio del tercer excluido

Ninguno

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Para el reconocimiento de la otredad y de la diversidad cultural, que implica el encuentro con la esencia del otro y el reconocimiento en nosotros mismos, de las identidades resistidas o subalternizadas de los otros en los diversos territorios y procesos históricos. Constituye:

El diálogo

La relación

La interdependencia

La comunicación

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