Quiz sobre las escuelas y las tecnologías en el torbellino del nuevo siglo

¿Qué es la sociedad de la información según Manuel Castells?

• Un tipo de sociedad que no utiliza la tecnología para comunicarse

• Un sistema social que limita el acceso a la información

• Un estudio de desarrollo social caracterizado por la capacidad de sus miembros para obtener y compartir cualquier información instantáneamente

• Un modelo de sociedad basado en la comunicación cara a cara

¿Cuál es uno de los beneficios de la ampliación de las sociedades a través de las tecnologías?

• Ampliación de mercados

• Disminución de las relaciones sociales

• Reducción de los intercambios

• Aumento de la dependencia de procesos y acciones humanas geográficamente más distantes

¿Qué papel tuvo la educación elemental en el desarrollo del Estado-nación?

• Garantizar el poder y la unificación del Estado-nación

• Desarrollar la autonomía de las regiones

• Fomentar la diversidad cultural

• Promover la independencia de los Estados

¿Qué consecuencias ha tenido la globalización de las redes en los relatos históricos y las identidades nacionales?

• Ha erosionado los relatos históricos y las identidades nacionales

• Ha creado nuevos relatos históricos y nuevas identidades nacionales

• No ha tenido impacto en los relatos históricos y las identidades nacionales

• Ha fortalecido los relatos históricos y las identidades nacionales

¿Qué implica la integración de las redes al ámbito educativo según Tiffin y Rajasingham?

• Romper con los límites de las escuelas y los educadores

• Reducir la comunicación multicultural entre estudiantes y profesores

• Limitar las oportunidades de formación a lo largo de la vida

• Restringir el desarrollo de nuevas capacidades en los individuos

¿Cuál es uno de los desafíos que enfrentan las escuelas y los educadores en el uso de la tecnología según Gros Salvat?

• La falta de recursos humanos, materiales y de instancias de apoyo

• La sobrecarga de información y comunicación

• La resistencia de los estudiantes a utilizar la tecnología

• La ausencia de estímulos de los flujos y espacios de interacción electrónicos

¿Qué papel tuvo el docente en el espacio social ordenado por el proceso de construcción de las sociedades nacionales?

• Representante de un orden social y cultural

• Promotor de la desigualdad social

• Defensor de la globalización

• Portador de una visión individualista

¿Qué implica la apertura de las escuelas a las influencias educativas de la sociedad y a los estímulos de los flujos y espacios de interacción electrónicos?

• La oportunidad de reintegrar lo social para redimir a la escuela

• La reducción de la comunicación entre estudiantes y profesores

• El fortalecimiento de la autonomía de las escuelas

• La limitación de la diversidad cultural

¿Qué ha permitido la revolución digital según Maiteiart?

• La disminución acelerada de los costos de producción y transporte

• La reducción de las capacidades y velocidades de procesamiento

• El aumento de la dependencia de procesos y acciones humanas geográficamente más distantes

• La limitación de la conformación mutua entre los individuos y las culturas

¿Qué ha generado la revolución digital según Gilster?

• La reducción de la diversidad cultural

• Cambios decisivos en la cultura y en las dinámicas de las sociedades

• La limitación de la comunicación entre individuos

• La disminución de la interacción social