112-1高一體班第三次段考國文科必勝卷

下列「　」內的字，讀音前後相同的選項是：

• 項脊「涇」／肌肉「痙」攣

• 老「嫗」能解／「傴」僂提攜

• 天氣「燠」熱／破舊夾「襖」

• 墊著「蒲」包／「匍」伏前進

下列各組文句「　」內的字，字形前後相同的選項是：

• 「ㄉㄞˋ」忽職守／消滅「ㄉㄞˋ」盡

• 修「ㄑㄧˋ」房舍／「ㄑㄧˋ」捕到案

• 「ㄕㄨㄣˋ」間移動／「ㄕㄨㄣˋ」息萬變

• 天「ㄌㄞˋ」自鳴／「ㄌㄞˋ」蝦蟆

下列有關於〈項脊軒志〉的描述，正確的選項是：

• 志，又稱為記，依照內容，此篇文章屬於臺閣名勝記類型的古文

• 本文分兩部分，所傳達的情感各有不同，前部分寫久未中舉的苦悶，後部分寫妻子病重之悲

• 文章描寫人物個性分明，內容表達對乳母、母親及妻子的深切懷念

• 全文善用對比手法，如項脊軒修建前後的情景、作者於項脊軒的快樂與感傷，表現出細膩自然的情感

〈項脊軒志〉：「然余居此，多可喜，亦多可悲。」以下何者屬於「可悲之事」？

• 軒凡四遭火，得不焚，殆有神護者

• 吾妻來歸，時至軒中，從余問古事，或憑几學書

• 三五之夜，明月半牆，桂影斑駁，風移影動，珊珊可愛

• 迨諸父異爨，內外多置小門牆，往往而是。東犬西吠，客踰庖而宴

〈項脊軒志〉：「頃之，持一象笏至，曰：『此吾祖太常公宣德間執此以朝，他日汝當用之。』」祖母此言所傳達的意涵是：

• 感嘆當年家世烜赫，如今歸有光卻無力延續此光輝

• 寄望歸有光有朝一日能光耀門楣

• 祈求列祖列宗保佑後人平步青雲

• 盼望歸有光早日開枝散葉，使家中人丁興旺

項脊生曰：「蜀清守丹穴，利甲天下，其後秦皇帝築女懷清臺。劉玄德與曹操爭天下，諸葛孔明起隴中。方二人之昧昧於一隅也，世何足以知之？」根據上文，敘述正確的選項是：

• 「二人之昧昧於一隅也」中的「二人」是巴蜀寡婦清與諸葛亮

• 本段文字仿《春秋》筆法，表達自身志向

• 歸有光自比巴蜀寡婦清，期許自己讀書之餘也能另謀生計，不侷限自我

• 以諸葛孔明躬耕隴中表明自己無心用世，不求聞達於諸侯的心理

作者於〈項脊軒志〉首段寫其對項脊軒修繕之用心，為何在妻子亡故後，卻選擇「室壞不修」？

• 欲保留回憶之所，又怕睹物思人

• 仕途不順，而無心於居所的修繕

• 外出為官，對於舊宅之事無心處理

• 因年齡而心境有變，對事物的頹壞不再執著

〈項脊軒志〉：「庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。」根據上文，下列選項正確的描述是：

• 以枇杷樹的枝葉茂盛比擬對妻子的情感，強調對妻子的深切眷戀

• 辛勤照顧枇杷樹，現已亭亭如蓋，表達現今功名已成，無愧於妻

• 枇杷樹茂盛象徵歸有光雖再娶，兒孫滿堂，卻始終無法忘懷前妻

• 借樹抒情，描述枇杷樹依舊茂盛妻子卻已不在人世的悲痛與懷戀

下列關於〈項脊軒志〉的敘述，正確的是：

• 庭內新建的門牆圍籬代表家族分裂形同陌路

• 翻修時特意改動格局是為了紀念妻子的好學

• 母親與婢女隔門問答凸顯其守禮自持的形象

• 僅容一人居的書房象徵無人理解作者的抱負

下列關於〈項脊軒志〉一文的說明，何者正確？

• 本文形式上是論說文，實際上亦是抒情佳作

• 以「項脊」為篇名，表示不問世事的心志

• 文中第二段以「多可喜，亦多可悲」句承上啟下，為連接上下文橋梁

• 全文善用轉化手法，烘托作者悲喜交集而又以悲為主的心情