Eastern Philosophy สัปดาห์ที่ 4 จริยศาสตร์

ข้อใดกล่าวผิดในเรื่องของธรรมชาติของความรู้

• เชื่อว่าธรรมชาติของความรู้อยู่ที่บุคคลหรืออยู่ที่จิต

•   เชื่อว่าวัตถุและคุณสมบัติมีความจริงอยู่ในตัวของมันเอง

• เชื่อว่าธรรมชาติของความรู้เกิดขึ้นได้เพราะความสัมพันธ์ของจิตกับวัตถุ

•   เชื่อว่าความรู้หรือเหตุผลตรงกัน ด้วยอาศัยความคิดที่ทุกคนมีพื้นฐานอยู่แล้ว

ข้อใดกล่าวความหมายของจริยศาสตร์ได้ถูกต้องที่สุด

• ก.     เป็นวิชาที่ว่าด้วยความดี ความชั่ว ความถูก ความผิด สิ่งที่ควรเว้น สิ่งที่ควรทำให้รีบทำ

• ข.     เป็นวิชาที่ว่าด้วยความดี พร้อมจริยธรรม ความชั่ว ความถูก ความผิด สิ่งที่ควรเว้น สิ่งที่ควรทำ

• ค.     เป็นวิชาที่ว่าด้วยความดี ความชั่ว ความถูก ความผิด สิ่งที่ควรเว้น สิ่งที่ควรทำ

• ง.      เป็นวิชาที่ว่าด้วยความดี ค่าความชั่ว ความถูก ค่าความผิด สิ่งที่ควรเว้น สิ่งที่ควรทำ

ข้อใดกล่าวถึงขอบเขตของจริยศาสตร์ไม่ถูกต้อง

• ก.     เน้นหนักในลักษณะเรื่องความดีอันควรจะเป็น ควรจะทำและคุณค่าต่าง ๆ เกี่ยวกับพฤติกรรมของมนุษย์อันเกิดมาจากการมีเสรีภาพในการตัดสินใจ

• ข.     เน้นอยู่ในวงขอบเขตเกี่ยวกับอุดมคติทางศีลธรรม เกณฑ์ในการตัดสินความประพฤติว่าดีหรือชั่ว กล่าวถึงเสรีภาพแห่งเจตจำนง ( Freedom of will ) อิสรภาพของมนุษย์ ความรับผิดชอบ สิทธิ หน้าที่

• ค.     เป็นศาสตร์ที่เน้นคุณค่าทางศีลธรรม ให้อิสระในการเลือกปฏิบัติในสิ่งที่ตนปรารถนา

• ง.      เป็นการศึกษาในลักษณะพรรณนาหรือลักษณะเชิงประจักษ์ (descriptive – empirical study) เป็นการศึกษาแบบวิทยาศาสตร์ โดยการเก็บรวบรวมข้อมูลหลักฐานมาอธิบาย 

การศึกษาทางจริยศาสตร์เป็นการศึกษากี่ลักษณะ

• ก.     3 ลักษณะ

• ข.     4 ลักษณะ

• ค.     5 ลักษณะ

• ง.      6 ลักษณะ

  ข้อใดอธิบาย เรื่องการศึกษาในลักษณะการวิเคราะห์และวิจารณ์ (analytical – critical study) ได้อย่างถูกต้อง

• ก.     อาศัยฐานข้อมูลจากที่รวบรวมได้ ทำการวิเคราะห์เพื่อหาคำตอบว่า อะไรคือความดี – ชั่ว มีเกณฑ์อะไรในการตัดสินการกระทำว่าถูกว่าผิด

• ข.     การศึกษาแบบนี้เป็นการนำเกณฑ์บรรทัดฐานมาวิเคราะห์ว่า ดี ชั่ว นั้น สามารถนิยามได้หรือไม่ การศึกษาแบบนี้เป็นที่นิยมในราวกลางศตวรรษที่ยี่สิบ

• ค.     เป็นการศึกษาแบบวิทยาศาสตร์ โดยการเก็บรวบรวมข้อมูลหลักฐานมาอธิบาย   ปรากฏการณ์ต่างๆพบได้จากพวกมานุษยวิทยานักประวัติศาสตร์นักสังคมวิทยา เป็นต้น

• ง.      ช่วยให้แยกแยะได้ออกถึงคำว่า ดี ชั่ว คนดี คนชั่ว จะได้เลือกปฏิบัติในสิ่งที่ดีที่สุด ทำให้รู้ว่ามนุษย์ที่สมบูรณ์เป็นอย่างไร

จุดหมายสูงสุดของจริยศาสตร์ คืออะไร

• ก.    ให้รู้จักความประพฤติที่ดีงามถูกต้องอันเป็นทฤษฎี จะได้ปฏิบัติให้ดีงามถูกต้อง

• ข.    ยกระดับจิตวิญญาณของมนุษย์ให้สูงส่งขึ้น หลุดพ้นจากสัญชาตญาณอย่างสัตว์โลกทั่วไป

• ค.    ทำให้เราขาดหลักเกณฑ์ในการดำเนินชีวิตไปสู่เป้าหมาย คือ อุดมคติที่ตั้งไว้

• ง.     ทำให้เข้าใจกฎศีลธรรมที่แท้จริง ที่จิตวิญญาณมนุษย์โหยหาเรียกร้องตลอดเวลา

ประโยชน์ของการศึกษาจริยศาสตร์มีกี่ประการ

• ก.     3 ประการ

• ข.     4 ประการ

• ค.     5 ประการ

• ง.      6 ประการ

เเจมินเป็นคนfriendlyมาก เขาจึงสนใจเกี่ยวกับการปฏิบัติตนต่อผู้อื่น สิ่งที่เขาสนใจ อยู่ในเเขนงใดของปรัชญา

• จริยศาสตร์

• ญาณวิทยา

• อภิปรัชญา

• ไม่มีข้อใดถูก

ผู้ที่ได้ชื่อว่าเป็นนักปรัชญาคนเเรกของโลกคือใคร

• ทาลีส (Thales)

• อะคิลลีส (Achilles)

• โสเครตีส (Socrates)

• โฮเมอร์ (Homer)

"จริยศาสตร์" Ethics เป็นสาขาปรัชญาศึกษาเรื่องอะไร

• ความจริง

• คุณค่า

• ความรู้

• เหตุผล