Lớp 3_NVSPNN24

Đâu KHÔNG phải là đối tượng nghiên cứu của tâm lý học:

• Sự hình thành của hoạt động tâm lý

• Sự vận hành của hoạt động tâm lý

• Sự phát triển của hoạt động tâm lý

• Sự thống nhất của hoạt động tâm lý

Tâm lý người có nguồn gốc từ:

• Não người

• Hoạt động của cá nhân

• Thế giới khách quan

• Giao tiếp của cá nhân

Tâm lý học là ngành khoa học nghiên cứu các hiện tượng _____ của con người.

Tâm lý học giáo dục là:

• ngành khoa học nghiên cứu các hiện tượng tâm lý con người.

• ngành chuyên nghiên cứu về tinh thần và hành vi của con người trong môi trường giáo dục.

• ngành khoa học nghiên cứu và điều trị bệnh tâm thần.

• ngành ứng dụng kiến thức tâm lý để hoàn thành nhiệm vụ khi đối mặt với hệ thống pháp luật.

Tâm lý học giáo dục tập trung nghiên cứu bao nhiêu đối tượng?

• 3

• 4

• 5

• 6

Bàn về bản chất của tâm lý người, chủ nghĩa duy vật biện chứng khẳng định rằng, tâm lý người có bản chất:

• sinh học - xã hội.

• xã hội - lịch sử.

• dân tộc - lịch sử.

• khoa học - xã hội.

Sản phẩm của phản ánh tâm lý là:

• Hình ảnh cơ

• Hình ảnh tâm lý

• Hình ảnh sinh vật

• Hình ảnh vật lý

Cùng nhận sự tác động của một sự vật trong thế giới khách quan, nhưng ở các chủ thể khác nhau cho ta hình ảnh tâm lý với mức độ và màu sắc khác nhau. Điều này chứng tỏ:

• Phản ánh tâm lý mang tính chủ thể

• Hình ảnh tâm lý không phải là kết quả của quá trình phản ánh thế giới khách quan

• Thế giới khách quan không quyết định hình ảnh tâm lý của con người

• Sự tác động của hiện thực khách quan chỉ là cái cớ để con người tạo cho mình một hình ảnh tâm lý bất kỳ nào đó

Tâm lý người khác xa so với tâm lý của động vật ở chỗ:

• Là kết quả của quá trình phản ánh hiện thực khách quan

• Có tính chủ thể

• Có bản chất xã hội và mang tính lịch sử

• Cả 3 đáp án trên

Phản ánh là:

• Sự tác động qua lại giữa hệ thống vật chất này với hệ thống vật chất khác và để lại dấu vết ở cả 2 hệ thống đó

• Sự tác động của hệ thống vật chất này lên hệ thống vật chất khác

• Sự sao chụp hệ thống vật chất này lên hệ thống vật chất khác

• Dấu vết của hệ thống vật chất này để lại trên hệ thống vật chất khác