Chơi vui là chính

Vai trò của giáo dục STEAM là gì?

• Phát triển các kỹ năng

• Truyền cảm hứng và niềm đam mê

• Khuyến khích sự sáng tạo

• Tất cả các ý trên

Thành tố S, T, E, A, M trong giáo dục STEAM là gì?

• Khoa học, Công nghệ, Kĩ thuật, Nghệ thuật, Toán

• Công nghệ, Kĩ thuật, Nghệ thuật, Toán, Văn học

• Kĩ thuật, Khoa học, Công nghệ, Văn học, Toán

• Nghệ thuật, Khoa học, Công nghệ,

• Toán, Khoa học, Công nghệ,

Hoạt động STEAM là gì?

• Hoạt động STEAM là viết tắt của Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật, Nghệ thuật và Toán học.
• Hoạt động STEAM là viết tắt của Sáng tạo, Tự tin, Kỹ năng, Mạnh mẽ và Tinh tế.
• Hoạt động STEAM là viết tắt của Sáng tạo, Tiến bộ, Ấn tượng, Mạnh mẽ và Tinh tế.
• Hoạt động STEAM là viết tắt của Sức mạnh, Tự tin, Ấn tượng, Mạnh mẽ và Tinh tế.

Các bước trong quy trình thiết kế kỹ thuật EDP là gì?

• Lên Kế hoạch, Hỏi, Tưởng tượng, Chế tạo, Cải tiến

• Hỏi, Tưởng tượng, Lên Kế hoạch, Chế tạo, Cải tiến

• Hỏi, Lên Kế hoạch, Chế tạo, Cải tiến, Đánh giá

• Tưởng tượng, Hỏi, Lên Kế hoạch, Chế tạo, Đánh giá

Các bước trong quy trình khám phá 5E là gì?

• Thu hút, Khám phá, Mở rộng, Đánh giá, Kết luận

• Giải thích, Mở rộng, Đánh giá, Thu hút, Kết luận

• Thu hút, Khám phá, Giải thích, Mở rộng, Đánh giá

• Khám phá, Giải thích, Mở rộng, Củng cố, Đánh giá

Quy trình EDP phù hợp với môn học nào?

• Thể dục

• Văn học

• Toán

• Tạo hình

Các điều kiện để có thể ứng dụng STEAM trong thực hiện chương trình GDMN?

• Nguồn nhân lực

• Môi trường vật chất

• Môi trường tâm lí xã hội

• Chương trình Giáo dục

• Tất cả các ý trên

Dự án GD STEAM là gì?

• Một chuỗi nhiệm vụ học tập phức hợp nhằm tạo ra sản phẩm giải quyết vấn đề thực tiễn trong bối cảnh một vấn đề gd mà trẻ quan tâm, trong đó, có sự kết hợp kiến thức, kĩ năng của ít nhất hai lĩnh vực khoa học, công nghệ, kĩ thuật, toán học, nghệ thuật

• Một chuỗi nhiệm vụ học tập phức hợp nhằm tạo ra sản phẩm giải quyết vấn đề thực tiễn trong bối cảnh một vấn đề gd mà trẻ quan tâm, trong đó, có sự kết hợp kiến thức, kĩ năng của ít nhất hai lĩnh vực khoa học, công nghệ, kĩ thuật

• Một chuỗi nhiệm vụ học tập phức hợp nhằm tạo ra sản phẩm giải quyết vấn đề thực tiễn trong bối cảnh một vấn đề gd mà trẻ quan tâm, trong đó, có sự kết hợp kiến thức, kĩ năng của ít nhất hai lĩnh vực toán học, nghệ thuật

• Một chuỗi nhiệm vụ học tập phức hợp nhằm tạo ra sản phẩm giải quyết vấn đề thực tiễn trong bối cảnh một vấn đề gd mà trẻ quan tâm, trong đó, có sự kết hợp kiến thức, kĩ năng của ít nhất hai lĩnh vực khoa học, nghệ thuật

Đặc trưng của giáo dục STEAM là gì?

• Tính tích hợp, Tính thực tiễn, Tính trải nghiệm thực hành, Sử dụng quy trình khám phá tích cực, Tôn trọng trẻ

• Tính thực tiễn, Tính tích hợp

• Tính trải nghiệm, Sử dụng quy trình khám phá tích cực, Tôn trọng trẻ

• Sử dụng quy trình khám phá tích cực, ính tích hợp, Tính thực tiễn, Tính trải nghiệm thực hành,

• Tính thực tiễn, Tính tích hợp, Tôn trọng trẻ

Mục tiêu của giáo dục STEAM là gì?

• Tư duy phản biện

• Tư duy sáng tạo

• Kỹ năng hợp tác

• Kỹ năng giao tiếp

• Tất cả các mục tiêu trên