TEMAS 23 Y 25

Resultado de todo proceso educativo que favorezca el desarrollo integral de la persona con independencia del sexo a que pertenece (Cremades, 1991).

• Evaluación

• Coeducación

• Heteroeducación

¿Qué artículo de la Constitución dice: “Los españoles son iguales ante la ley, sin que pueda prevalecer discriminación alguna por razón de nacimiento, raza, sexo, religión... o cualquier otra condición o circunstancia personal o social”?

• 12

• 13

• 14

¿A través de qué contenidos de Educación Física podemos fomentar el trabajo coeducativo con nuestros alumnos?

• Expresión corporal

• Coordinación

• Deportes alternativos

• Capacidades Físicas Básicas

Junto al currículo, coexiste otro currículo tácito, no expresado formalmente, que igualmente transmite contenidos, actitudes y valores aunque sin pretenderlo.

• CURRÍCULO ABIERTO

• CURRÍCULO OCULTO

• CURRÍCULO PREDETERMINADO

¿Quién afirma que tanto en chicas como en chicos de capacidades iguales aparecen diferencias en el ritmo de aprendizaje a causa de diferencias en el grado de motivación?. Esta motivación viene dada en gran medida por factores sociales, más que por diferencias innatas atribuibles al sexo.

• BÁRBARA KNAPP

  1981

• ROBERT SINGER

  1980

• MANUEL MARTÍNEZ

  2010

¿Quién realiza la siguiente afirmación?

“Es una opinión ya hecha que se impone como un cliché a los miembros de

la comunidad”.

• Wolf Singer

• Henri Pieron

• Medina López

• Bárbara Knapp

¿Qué define Delgado Noguera con la siguiente afirmación?

“caminos que nos llevan a conseguir el aprendizaje en los alumnos, es decir, a alcanzar los objetivos de enseñanza”.

• MÉTODOS DE ENSEÑANZA

• ESTILOS DE ENSEÑANZA

• TÉCNICAS DE ENSEÑANZA

• ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA

¿Qué se define con la siguiente afirmación?

"Forma en la que el profesor transmite lo que quiere enseñar".

• MÉTODOS DE ENSEÑANZA

• ESTILOS DE ENSEÑANZA

• TÉCNICAS DE ENSEÑANZA

• ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA

¿Qué definen MOSSTON Y ASHWORTH (1996) con la siguiente afirmación?

"relación que en todo proceso de enseñanza-aprendizaje se establece entre el profesor y el alumno".

• MÉTODOS DE ENSEÑANZA

• ESTILOS DE ENSEÑANZA

• TÉCNICAS DE ENSEÑANZA

• ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA

¿Qué definen MOSSTON Y ASHWORTH (1996) con la siguiente afirmación?

"relación que en todo proceso de enseñanza-aprendizaje se establece entre el profesor y el alumno".

• MÉTODOS DE ENSEÑANZA

• ESTILOS DE ENSEÑANZA

• TÉCNICAS DE ENSEÑANZA

• ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA