Әлеуметтік педагогика

Педагог позициясы

• педагогикалық қызметке қатысты жүйе

• ғылыми-теориялық дайындық

• педагогикалық қызметке дайындық

• оқу процесін жоспарлай білу

Педагог тұлғасына қойылатын талаптар

• жақсы отбасы

• білікті маман

• тиянақты адам

• қызықты адам

Педагог іс-әрекетінің объектісі

• педагогикалық процесс

• оқу міндеттері

• оқушылардың ата-аналары

• оқыту түрлері

Гуманды педагогиканың өкілдері

• Иванов И.П.

• Амонашвили Ш.А.

• Лысенкова СИ.Лысенкова СИ.

• Шаталов В.Ф.

Ынтымақтастық педагогикасы дегеніміз

• оқушылардың ұжымдық жұмысының түрі

• тәрбие мен өзін-өзі тәрбиелеудің ,мұғалім мен балалардың шығармашылық еңбегінің диалектикалық бірлігі

• мұғалім іс-әрекетінің объектісі

• Я.А.Коменскийдің ғылыми теориясы

Гуманистік педагогика

• тәрбиеленушіні өзгертуге талпынады

• тәрбиеленушіні сол қалпында қабылдайды

• қалыптасқан жағдайды сақтауға тырысады

• педагогтың білімінің басымдығына сүйенеді

Кеңестік кезең педагогикасына тән

• отандық жетістіктерді насихаттау

• тәрбиеге кластық емес тұрғыдан қарау

• әлемдік педагогикалық тәжірибелерді интеграциялау

• дамыған елдердің педагогикасы мен идеологиялық күресінің жоқтығы

Тәрбие, бұл

• әр түрлі әсерлердің нәтижесінде тұлғаның қалыптасуы

• адам өмірінің байқалуының басты түрі, оның шынайылыққа белсенді қатынасы

• ақпараттық-операциялық адам дамуының жетекші күші

• ішкі қарама-қайшылықтар арқылы айқындалатын оның өзіндік өзгерісі

Тәрбие процесінің ерекшеліктері

• тәрбиелік іс-әрекеттердің нәтижесінің мақсаттылығы, көп факторлылығы, үздіксіздігі

• жүйелілік, сапалылық, белсенділік

• әділеттілік, тәуелсіздік, бірізділік

• оқушылардың жас және дара ерекшеліктерінің сәйкестігі

Өзін-өзі тәрбиелеуді қалай түсінесіз

• адамның саналы түрде мақсат көздеп бойында белгілі бір қасиеттерді өздігінен қалыптастыруы

• кәсіби біліктілігін қамтамасыз етуге бағытталған тәрбие

• сыртқы факторлардың әсерінен жеке адамның қалыптасып жетілуі

• адамның өзіне қажетті білімді меңгеруге деген ынтасы